20世纪90年代以来，世界卫生组织西太区积极倡导健康促进学校行动，其制定的《健康促进学校发展纲领》中指出：健康促进学校是指所有学校及社区的成员共同努力，给学生提供综合性、积极的经验和机构，以促进和保护他们的健康。健康促进学校的内容包括学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和健康服务6个方面。
我国在多年进行学校卫生和学校健康教育的基础上，于1995年开始了健康促进学校的试点工作。首先命名上海市“健康促进学校实验基地”。1995年5月，北京市东城区卫生局在创建健康城市项目中选择4所学校开始进行健康促进学校试点。中国健康教育研究所于1995年11月，启动了北京、武汉和赤峰三城市的12所中小学参加的“中国／WHO健康促进示范学校”项目。随后又陆续启动了四川省、云南省的“以降低学生肠道蠕虫感染为切入点发展健康促进学校”以及山东省、浙江省的“以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校”等项目。
1996年起，我国在北京、天津、上海、成都、洛阳、柳州、威海、昆明等8个世界银行贷款健康促进项目城市的试点学校，实施了以促进控制吸烟、营养失衡、高血压、缺乏运动、意外伤害、不安全性行为为主的学校健康促进活动。
1997年，由北京医科大学青少年卫生研究所牵头的“中国／WHO以预防性病艾滋病为切入点发展健康促进学校”项目启动正式，天津市有4所中小学参加。
1998年，创建3年来，健康促进学校已达数十所，其中荣获金奖的11所，银奖1所。
2001年，由中国健康教育研究所、北京医科大学儿童青少年卫生研究所及各地卫生厅、局等单位牵头，在全国21个省（市、区）成功创建了302所健康促进学校。其范围已从中小学校发展到大学；从普通中小学发展到中等专业学校与聋哑学校；从公立学校发展到私立学校；从城市学校发展到农村学校，并且都取得了显著成绩。经过几年的发展，健康促进学校工作已经取得了明显进展，如北京市西城区和东城区政府已经把创建健康促进学校纳入了政府工作计划，与城市的综合发展结合起来。
2004年5月，在海南省海口市召开了全国健康促进学校经验交流会，健康促进学校推行完整的健康理念，促使学生在校内外养成良好的健康行为，使之在身体、心理、人格和社会行为等方面更加成熟健康。
2004年5月31日，世界卫生组织（WHO）官员Chuck Collmar博士、Camen Aldinger博士和余森海博士，专程来到浙江省杭州市萧山区衙前中学考察健康促进学校的创建成果。
2007年11月，浙江省杭州市萧山区27所学校成为中国／WHO健康促进学校。
2008年3月，江苏省射阳县开始组织创建健康促进学校。
据统计，我国共有大、中、小学校70多万所，而学校是投入少且容易取得良好效果的健康教育场所。世界卫生组织认为，通过学校能改变学生的健康知识、态度和信念，掌握健康技能。各地试点工作的成功经验也证明，健康促进学校是贯彻落实《学校卫生工作条例》和加强素质教育的有效形式和手段。截至2004年，全国健康促进学校已有500所。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
