（二）学校健康促进的实施步骤
如果学校具有创建健康促进学校的主观愿望，可以与当地教育和卫生部门联系，特别是从当地卫生部门或健康促进委员会获得技术指导，然后按照一定的工作步骤开始创建工作。
1.动员和启动
创建工作的第一步，就是学校主要领导要对创建健康促进学校做出承诺。接着，与当地教委或教育局的主管领导联系，详细汇报开展健康促进学校创建工作的必要性和深远意义。在取得主管领导支持后，应提交关于开展健康促进学校工作的请示报告和可行性报告。
在学校领导层正式确定创建意向后，要对全校教师和职工进行动员，使他们充分理解创建健康促进学校的意义、工作内容和要求，以产生共识、形成合力。
在校长的直接领导下，确定学校创建工作的责任分工，确定责任领导和责任教师，并召开创建健康促进学校的启动会。启动会可由教育和卫生行政部门领导、校长、教职工代表、家长代表、社区管理者代表和学生等参加。
2.现状和需求分析
依托体检资料、问卷调查和专题小组讨论，了解分析师生员工中存在的主要健康问题和引起这些问题的原因，以便确定重点建设目标和重点建设内容，并将相应的工作内容纳入学校发展计划中。
3.制定详尽的实施计划和方案
根据创建健康促进学校的要求以及本校师生员工中亟待解决的主要健康问题，制定详尽的创建健康促进学校的工作计划、实施方案，特别是要提出明确的工作目标、主要的活动内容、时间上的安排以及监督评估的方法等。
应该将制定出来的实施计划告知全体教职工、学生和家长代表、社区相关的组织和机构，一方面鼓励其参与对方案的论证、献计献策，另一方面也有利于让所有相关人员形成共识，积极地参与到健康促进学校的建设中。
4.具体落实每一项工作计划
前述制订的行动计划在这时被具体实施。典型的活动种类有：
●结合主题宣传活动，开展多种形式的动员，并培训活动骨干、志愿者，形成人人参与的氛围、人人树立“健康第一”的理念。
●创造有利于健康促进学校创建工作的校园氛围，栽种花草，在校园内设立“健康促进学校宪章”和种种充满人性化的标语牌，使学校充满生机。
●举行多种形式的健康宣教活动，可以是由教师授课的健康教育课，也可以是由专家开设的讲座。但是要注重学生主观能动性的充分发挥，注重学生的参与性，使学生切实掌握个人健康生活技能。
●健康促进学校的重点创建内容可以是整个学校的健康促进活动（即为了保护和促进健康而对整个学校的工作方式进行调整），也可以针对某一特定的疾病或危险因子（比如意外伤害预防、烟草控制、健康膳食等运用学校健康促进的策略进行干预）。
需要强调的是，争取家长和社区的参与可以确保所有既定活动的成功落实。另外，在活动的实施过程中，要注意做好观察和记录，以便对创建过程和结果进行评估。
5.监测评估
对创建活动的开展过程、各阶段工作进展、项目实施的即时效果和近期效果及潜在的中远期效果要进行适时的评价，以便对下一步工作提出修整意见。监督评价的关键点是选用合适和敏感的指标。为了便于评价健康校园建设的长期效果，要注意保存好学校卫生日常工作资料，如学生体检、常见病防治资料等。
学校健康促进项目评估的目的和重要性在于：了解项目是如何开展的；监测健康促进学校项目的进展和效率；向参与过项目的各方人员反馈项目的结果；保证承诺良好实践；提供项目学校现状的基础资料以进一步制定工作计划；向资助方、决策者和学校报告经费收支情况；为将来提高工作能力提供借鉴；确定项目所取得的结果。
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