首页 理论教育 学校卫生健康教育内容

学校卫生健康教育内容

时间:2022-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:随着我国改革开放的深入,我国与国际组织以及一些国家的健康教育合作项目也由少到多,合作领域不断拓展,内容不断得以深化。建立世界卫生组织/中国上海合作中心:1985年11月23日,WHO上海卫生教育合作中心在上海市卫生教育馆成立。1990年该中心更名为世界卫生组织上海健康教育合作中心。上海市卫生教育馆与合作中心实行资源共享。该项目是世界卫生组织区域卫生发展思想以及健康教育规范原则在我国具体条件下的实践与探索。

随着我国改革开放的深入,我国与国际组织以及一些国家的健康教育合作项目也由少到多,合作领域不断拓展,内容不断得以深化。

1.与世界卫生组织合作的项目启动

(1)改水改厕项目中的健康教育:农村改水、改厕工作历来受党和国家的重视,同时也得到世界卫生组织在内的国际组织的支持与赞助,农村改水改厕项目从20世纪80年代中期开始启动,该项目的行政、业务管理单位是全国爱卫办和中国农村改水技术中心。

(2)控烟项目中的健康教育:世界卫生组织为加强与中国在控烟方面的技术合作,于1986年8月确定首都医科大学附属北京朝阳医院、北京呼吸系疾病研究所为世界卫生组织烟草或健康合作中心,其主要任务涉及健康教育内容的有:①评价健康教育手段在控烟中的作用以及进行戒烟研究;②进行各种形式的控烟健康教育活动,对卫生专业人员进行戒烟技能的培训。

(3)建立世界卫生组织/中国上海合作中心:1985年11月23日,WHO上海卫生教育合作中心在上海市卫生教育馆成立。1990年该中心更名为世界卫生组织上海健康教育合作中心。上海市卫生教育馆与合作中心实行资源共享。

2.与世界银行合作的项目启动 世界银行贷款卫生项目Ⅲ——综合性区域卫生发展项目(简称卫Ⅲ项目),是由世界银行资助的我国第三个卫生贷款项目。该项目是世界卫生组织区域卫生发展思想以及健康教育规范原则在我国具体条件下的实践与探索。项目选定了浙江省金华市、江西省九江市、陕西省宝鸡市3个人口为300万~500万的地区,针对当地城乡人口特定的卫生需求,在有关卫生发展的9大领域(区域卫生规划与管理;疾病监测与预防、健康教育、妇幼保健、急诊医疗、医院服务、康复、人才培养、设备维修与管理)之内,统筹规划卫生资源,制定综合性的符合成本-效益原则的区域卫生发展战略。

1987年11月,卫生部贷款办公室召开“卫Ⅲ项目专家咨询会议”,制定了《卫生项目Ⅲ区域健康教育规划原则》。1989年1月,该项目正式启动。

3.与联合国儿童基金会的合作项目启动1984年,中国/联合国儿童基金会“农村卫生培训与示范”合作项目(GR/84/OOV/003项目)在福建和河北两个省着手实施。这是我国第一个包含有健康教育内容的国际合作项目。在为期5年的时段里,完成了专业人员培训;专业学术交流;制作宣传教育材料;进行教学实习等工作。

(陆 江)

参考文献

[1]贵阳市卫生教育所.健康之友通讯,第4期.1984,6

[2]深圳市健康教育研究所主办,健康教育研究.1990;1

[3]李铁映.更新观念、移风易俗、努力提高全民族的卫生知识水平.健康报,1988,11,26

[4]健康教育发展趋势(评论).健康报,1988

[5]陈敏章.把健康教育置于卫生事业的战略地位.健康教育研究,1990,1

[6]陈秉中.中国健康教育的现状及今后对策.中国健康教育通讯与中国健康教育合刊号,1989,7

[7]中国健康教育五十年.北京:北大医科大学协和医科大学联合出版社,2003

[8]我国第一所全国健康教育科研机构——中国健康教育研究所成立.健康报,1986年6月17日

[9]贾伟廉.健康教育学.北京:人民卫生出版社,1988

[10]吴阶平.群众参与和健康教育.中国健康教育通迅与健康教育研究合刊号,1989,7

[11]陆江.中国及东南亚小学健康教育课本的现状与发展趋势的研究,中国健康教育通讯,1989年7期

[12]甘松,王官仁.中国湖南316所小学健康教育的现状研究.中国健康教育通讯,1989年7期

[13]陆江.论中国健康报刊的兴起与发展.中国健康教育,1988,2

[14]黄敬亨.健康教育学.上海:上海医科大学出版社,1991

[15]吕姿之.健康教育与健康促进.北京:北京医科大学协和医科大学联合出版社,1998

[16]当代中国卫生事业大事纪(1949—1990).北京:人民卫生出版社,1993

[17]当代中国的卫生事业(上、下册).北京:中国社会科学出版社出版,1986

[18]郭子恒.健康教育—人人健康之路.北京:同济大学出版社,1992

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈