精诚所加，金石为开。
——范晔
一天，巴甫洛夫最喜欢的一个学生，带着他近日做的实验报告，来到实验室。
“您好!亲爱的老师。”这个学生眼里闪着喜悦的光芒。
“看你这么高兴，是不是实验有了新发现?”
“亲爱的老师，经过长时间的实验，我可以证明，动物在长时间饥饿以后，仍然会有消化液体流入空空的消化道。”这个学生说着，拿出了全部实验记录及分析结果给老师看。
“不太可能有这样的事。”巴甫洛夫断言道。
学生从巴甫洛夫的实验室出来后，又继续进行深入的实验研究，反复验证，实验结果与前次是一样的。他又带上实验数据和图像曲线来见老师。
“不会有这样的事，我找不出它分泌的作用来。”巴甫洛夫又一次否定了学生的实验结果。
这个学生毫不灰心，回到自己的实验室，再次做更深入的实验研究，实验得出的结果，仍然和前两次一样。于是，他又来找老师。
“现在，我还没有了解这种分泌的作用，所以，我绝不会同意你的看法!”巴甫洛夫认真地说。这个学生留下自己的实验报告，走了。
巴甫洛夫沉思着:学生的实验结论到底正确不正确呢?我一定要弄个水落石出。他认真看了学生留下的实验报告，然后开始了实验。他在饥饿的狗面前，一动不动地坐了整整一昼夜，没讲一句话，没吃一口饭，仔细观察着图像曲线的变化。
实验终于结束了，他得到的数据和曲线与那个学生的实验结果完全相同。巴甫洛夫沉思着，突然，兴奋得大声喊起来:“你们是正确的!你们胜利了!”他高兴得胡子都颤动起来了，一溜小跑地来到学生的实验室，还没有进门就说:“你的实验结果是对的，我恭喜你，我认为你的博士论文已经准备好了。”
这个学生原以为拗不过这位蜚声世界的老师，听到老师的话，他内心感到无限的快慰。他说:“老师，我现在更崇敬您在科学事业上的‘固执’精神了，因为您的‘固执’是以坚持尊重事实、服从事实为前提的。”
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