【摘要】：(一)在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。如果教室门关着，那就应先轻轻叩门，要在得到老师的允许之后，才能进入教室。(三)若学生不便讲明迟到理由，就不要当众追问，可以留待课后再进行了解，因为不能为了一个学生，而中断教学，影响大多数人的上课。(四)在课后个别找该同学谈话时，如问清迟到原因是因为贪玩等不正当的理由，身为教师，则应给予适当的教育。
学生如果遇到特殊情况，不得已而在老师开始上课后才进入教室，应特别注意举止的文明和礼仪的周到。
(一)在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。如果教室门关着，那就应先轻轻叩门，要在得到老师的允许之后，才能进入教室。
(二)要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，应在得到老师谅解和允许后，方可入座。
(三)在走向自己的座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。走到座位前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。
(四)在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。
总之，迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响，减小到最低限度。
同时，作为教师，当发现有学生迟到时，也应注意必要的礼仪。
(一)当迟到学生极有礼貌地报告后，老师应当允许学生进课堂上课，不能无理拒绝他们进入课堂。
(二)不要用生硬的语气训斥学生，因为学生迟到有时确是出于无奈，教师应以谅解的态度予以处理。
(三)若学生不便讲明迟到理由，就不要当众追问，可以留待课后再进行了解，因为不能为了一个学生，而中断教学，影响大多数人的上课。
(四)在课后个别找该同学谈话时，如问清迟到原因是因为贪玩等不正当的理由，身为教师，则应给予适当的教育。
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