高一暑假期间，儿子作为上海市青少年科技明日之星游学团成员，到美国硅谷、斯坦福大学、奥兰多、迈阿密等地参观学习。10天的时间，行程密集，项目颇多，脚步是匆忙的。我们除了有过几次十分简短的短信交流，没有更多的联系。游学归来，在接他回家的车上，他丝毫没有长途飞行的劳累辛苦，滔滔不绝地和我讲述着美国行的趣事。他总是有很多好笑的事情讲来与我们分享。
我得着机会问他：“这次游学中给你留下最深印象的是什么？”
“那当然是迪士尼的过山车了！我连坐三次！”
“三次？有那么疯狂？以前在迪士尼不就乘过？”
“那妈妈就不知道了，和同学一道乘，太刺激了！”
“那最大收获是什么？”
“嗯，应该是购物。对了，就是购物！这可是我第一次完全单枪匹马地上阵购物，又要选择物品，还要考虑价钱！不过还真是收获多多呢！妈妈你回家看看，我买的东西怎么样。我自己还是很满意的！选购的几件衣物可都得到老师赞扬呢！”没错，儿子穿在身上的一身衣服还真有些风格呢！
“那一定错不了，妈妈相信你的眼光！有什么特值得自豪的事情？”
“我给妈妈买了个很漂亮的包包！老师还夸我眼光好呢！我可是试了半天才买下来的！还有，我这次出国，发现自己很会社交，很有社交天赋呢！无论是和同龄人，还是中年人，或是老年人。很不错！”
他自己给予自己很高的评价，看得出，他的确收获多，很开心！
其实，孩子终究是孩子，玩是他们生活的主旋律。他说了很多，还是先从愉快的玩乐体验开始。当然，之后他告诉了我有关硅谷参观访问的情况，收获的不仅仅是国际的视野，更重要的还有对自己今后发展的初步规划。对孩子而言，学习体验还是排在玩乐之后的。
我要说的就是：“兴趣是最好的老师。”孩子在不断体验中，会不断尝试新的领域，发现自己的兴趣，挖掘自己的潜力，提升自己的信心，发挥自己的激情。而家长能够做的就是要尊重孩子，信任孩子，给予孩子支持，发挥他所有的潜力，创造更多机会使孩子自觉追逐最感兴趣和最有激情的事情。
孩子爱篮球。我不是篮球迷，但为了和孩子交流有切入点，随时关注NBA也成了我的日常事务。在和孩子的交流中，我们通常会从他喜爱的篮球谈起，关于比赛、球星、球队、团队意识、球队运作、运动健康等。在这样的对话中，我能感受到孩子许多或成熟或稚嫩的想法、规划等。这又何尝不是孩子的成长经历呢！又怎能轻易评判玩与学到底有怎样的界限呢？兴趣是最好的老师，让孩子在玩中体悟学习、发现自己、认识自己。
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