人要学会独立

这些农家子女吃大食堂，睡大统铺，照样考状元。

连生活上都独立不起来，谈何学习上的独立和刻苦。

比较中国家长和美国家长在教育子女方面的差别，最大的差别就表现在培养子女的独立性和自主性方面。

高中生学会独立的第一步是学会自理自学。

在学校里，我经常看到这样一些现象：开学的时候，家长到学校来，为高中生报名，找教室，找寝室，并在寝室里帮学生把行李打开，床铺整理好，学生则袖手旁观。中午和下午放学后，许多家长跑七八里路，专程送饭菜到学校，学生天天心安理得地享用。有的学生说住集体宿舍不习惯，于是家长就在学校附近专门租房子来陪读……这些现象一方面表现了家长对子女的关爱，另一方面也表现出这些学生独立生活能力不强。要知道，你可是高中生了呀！

你可以找一些做出了伟大事业的人物传记来读一读，你会发现，他们绝大多数都不是在父辈的庇护下成长的。他们从小虽然不一定是什么天才，但从小一定是具有独立生活能力和独立思维习惯的人。你也可以打听一下你的天门中学的那些学有所成的学长们，哪一个是在父母的娇宠下成才的？回答是：没有。天门中学每年考入清华、北大的那些骄子，几乎都是农家子女，二十多年都是如此。这些农家子女吃大食堂，睡大统铺，照样考状元。相反，一些早晨要家长催起床，晚上要家长催睡觉，一天要家长送几遍饭的娇娇宝贝们，过惯了衣来伸手、饭来张口的日子，连生活上都独立不起来，何谈学习上的独立和刻苦。如果对他们有这种要求，恐怕只是家长一种美好的愿望罢了。

高中生已经是老大不小了，应该独立了，或者应该学会独立了。有人比较中国家长和美国家长在教育子女方面的差别，最大的差别就表现在培养子女的独立性和自主性方面。孩子刚学步的时候，美国小孩子摔倒了，父母很平静地鼓励他自己站起来。中国小孩摔倒了，父母一边惊叫“我的宝贝”，一边跑过去把他抱起来。长大以后，要上大学了，美国青年或者向家长借钱交大学学费，或者先打两年工，赚一部分钱后再上大学。中国青年多数是向家里伸手。走向社会参加工作后，美国人在一些应用性科学研究上出类拔萃，中国人在一些理论研究上颇有建树。这就是独立性不同产生的差别，或者说这种差别与小时候的独立性教育有一定的联系。当然，我这里并不是全盘否定中国的教育文化。相反，我们的教育文化里的一些优秀的东西，也是美国教育里所没有的。当然，这已经是另外的一个很大的话题了。这里就不细谈了。

有人做过一个有趣的调查，结论是，如果一个人到了高中时期的15～20岁这个年龄还不能独立，那么他这一辈子的依赖性就很强。男人女人都是如此。这类人一辈子是这样过的：小时候靠父母，成家后靠丈夫（妻子），年老后靠子女。这类人做事无主见，性格不坚毅，很难成大事。

高中生学会独立的第一步是学会自理自学。也就是生活上要自理，不能什么都依靠父母；学习上要养成自学的习惯，不能一切都依靠老师。第二步是要培养独立的思考和判断能力，要有自己的见解。第三步是要学会独立地处理矛盾和问题，独立地面对困难和挫折。第四步是要逐步培养自己坚强的意志力。

能做到以上这些，你就是一个独立性很强的高中生了。