自己的事情自己做
孩子在幼年时期，没有一点自理能力，完全由父母、家人呵护与抚养，大人常会帮孩子把一切事情都做好，时间长了不管家长还是孩子就成了习惯，使得许多孩子有了一定的独立能力也仍然对父母“衣来伸手，饭来张口”。父母们以为这是对孩子好，减少孩子花在这些杂事上的时间，可以省出更多的时间读书学习。而事实正相反，这恰恰是剥夺了孩子锻炼生活能力的机会，使已经有一定独立能力的青少年一遇到困难，仍旧想把解决问题的责任推给别人，或是想求助别人来帮助自己渡过难关，而不是自己先寻找解决的办法。
一群美国中小学生在假期时到中国来旅游，他们吃住都安排在中国人的家里。玛丽是最小的一个，刚刚11岁，而她的行李则是一个与她年龄不大相称的大背包。一天，两国的孩子们一起到故宫玩，同行的中国孩子把包都丢给了父母，一个个“轻装上阵”。美国的学生则都是自背行李，有位中国的父亲看着玛丽的包太大太沉就对她说：“你和他们一起去玩吧，我来帮你背包！”
出乎意料的是，玛丽非常疑惑不解地问：“为什么？”
“因为你的包太沉了，叔叔怕会影响到你走路的速度。”
玛丽彬彬有礼地说：“谢谢您！没有关系的，我自己的东西还是自己来拿吧！”
这时，一位随行的中国记者不失时机地问玛丽：“平时你外出时都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。这天，玛丽全程都背着她那大大的包，但仍玩得很开心。
在玛丽身上，您是否应该有所反思？其实，中国的孩子同样可以负重前行并且玩得很开心，只是在我们家长的意识里认为“孩子背着大包会累”，换言之，有很多事情是孩子有能力做好的，他们之所以不做是因为家长不给他们机会。
以下情景可能家长们并不陌生：
孩子放学回家后，看到妈妈在拖地，孩子高兴地说：“妈妈，您辛苦一天了，我来拖吧”，妈妈不耐烦地说：“没事没事，这事不用你做，赶快看书写作业去吧。”
母女二人一起去买东西，看着妈妈提着大包小包，女儿说：“妈妈我帮你提两个吧”，妈妈心疼地说：“你还小，提重东西，你该长不高了，手也会勒疼的。”
为了培养孩子的责任感，老师给学生们留的暑期作业中有一项：每天为家里做一件家务，爸爸听到孩子这么说，骂道：“你们老师真多事，管好学习就行了，还管孩子做不做家务，我们家的宝贝那双巧手是弹钢琴的，怎么能去做家务？”
父母对孩子的爱显而易见，但是否有些过分了？您是否想到，时常受这种思想的影响，孩子还怎么可能体恤父母？体恤他人？他的家庭责任感，对他人的责任感，对社会的责任感又如何才能建立？对此专家提出了以下建议：
第一，父母可以根据孩子的年龄给他们规定适当的任务，选择适合他做的事情，然后和孩子谈好，告诉他们每天都需要做什么。这样，孩子会比较清楚自己的责任，并且体会到父母每天有多么不容易。
第二，父母首先要遵守规则，不要总是因心疼孩子就替他们代劳或者让他们中途放弃，这样的话，孩子就难以树立起对自己的责任感，对有困难的事情存侥幸心理，遇到麻烦首先就会想躲。
第三，孩子完成任务后要及时鼓励。当孩子初次尝试一件事或者做一件比较有困难的事情时，父母要及时鼓励，让孩子对自己有信心。如果事情完成的不够好，也要分析原因，鼓励他们再来一次。
心灵悟语
可以说，事事依赖家长会使孩子永远也长不大，更难以成为一个独当一面的人，比尔・盖茨曾说：“对于成大事者而言，拒绝依赖他人是对自己能力的一大考验。”这一点，中国的孩子的确应该向美国的青少年学习。
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