大拇指投票

大拇指向上/下投票也是一种很多老师经常使用的全员参与技巧。如果学生们表示同意，就向上竖起他们的大拇指，反之，则向下竖大拇指。这种简单的全员参与技巧为老师们提供了一种方式，可以快速了解全班的情况。大拇指向上/下投票可以说是最简单的课堂全员参与技巧。

使用方法

1. 提问一个可以用“是/否”回答的问题。

2. 告诉学生们，如果认为“是”，就向上竖起他们的大拇指，反之，则向下竖大拇指。你还可以给他们一个中间选项（比如，如果不确定，就把大拇指横过来表示）。

3. 要坚持到底。如果你让学生们投票，在他们全部表态之后，再继续下一个环节。

如何确保高层次思考

将大拇指投票和快速结对交流联系起来，在完成一次投票之后，让学生们进行交流，彼此说明自己为什么这样选择。增加中间选项。很少有事物是非白即黑的，所以要允许学生们把大拇指斜一个角度或者横放，从而选择中间选项。让学生们练习根据自己的道理，来陈述自己选择的理由。这里的关键是，学生们要能够为自己的选择讲理辩护，哪怕他选择的是中间选项。

开始运用

我们在大学课堂上也经常使用这种技巧。我们会经常给出一个问题的两面，让学生们投票他们同意哪一面。或者我们会准备一个对/错陈述（根据不同的理由，这个陈述可能是对的，也可能是错的），然后让学生们选择对错。

先给学生们一小段时间，让他们在小组中讨论自己判断对错的理由，然后请一些同学自愿发言，陈述不同的观点理由（大拇指向上、向下或者横向）。

在这种活动中，很重要的一点就是要牢记坚持，要等到所有同学都做出自己的选择。我们发现，即使在大学课堂上，有些学生也会等着，看老师是否真的会等自己做出选择，以保持全体学生参与课堂学习的责任感。

如果你想要获得学生们思考所学内容的证据，不妨考虑想一个对/错陈述，让学生们进行大拇指投票，从而使学生们对已经学过的内容或者即将引入的内容感兴趣。