你有过这样的烦恼吗？“我好像什么都懂，但考试就是得不到高分。”“我做作业总是很马虎，明明会做的题还是出错。”“老师和家长经常说我最大的毛病就是马虎。”其实，很多小学阶段的孩子都会存在这样的苦恼，马虎就像是一个淘气的小精灵，总是在你做事的时候跳出来干扰你，影响你。要想打败“小马虎”，就要从现在起，养成好习惯，不再依赖别人帮你纠正马虎的毛病，而是认真做好自己的每一件事，在“认真”面前，“小马虎”就不敢跳出来了！
要说柠檬班最马虎的孩子，非李大钟莫属了。李大钟李大钟，不知是不是人如其名，他总是粗心大意、马马虎虎。每次做作业不是把“5”写成“3”，就是把字多写一笔或者少写一笔，每次考试，都会出现不必要的失分。别人问他：“李大钟，你有缺点吗？”他总是很骄傲地回答：“我只有一个缺点，就是马虎。”
就说今天的语文考试吧，有一道选择题，题目的要求明明是把正确成语的序号写进括号里，李大钟偏偏没有看见，把整个成语抄进了括号里，虽然全对，但因为没按照题目要求做，被扣了5分，李大钟心里真是痛啊！但更痛心的是李大钟的妈妈，看到儿子拿回家的试卷，又因为马虎犯了如此低级的错误，李妈妈实在难以控制住自己的情绪，指着李大钟责怪道：“你是怎么回事？眼睛长在头顶了吗？去，马上罚抄这道题10遍。”李大钟倒也不反抗，乖乖地拿出笔和本子，开始接受惩罚。但是，李大钟罚抄的这10遍里面竟然又出现了5个错误，气得李妈妈用笔头狠狠敲了敲李大钟的脑袋，李大钟哇地哭了起来，母子二人因为这事闹得很不开心。
李妈妈实在不知道怎么让李大钟改掉这个马虎的毛病，只好抽空去了趟学校，想请求思雨老师帮助。
“李妈妈，您别太着急，马虎几乎是这个年龄段的孩子普遍存在的问题，只是程度不同而已。”思雨老师首先安慰了焦虑的李妈妈，然后又细心地了解了李大钟在家的学习情况。
李妈妈说：“思雨老师，我自认为我还是非常负责的家长，每天李大钟放学回家，我都会督促他立刻写作业，必须完成作业才能玩。他做完作业以后我就帮他检查，他每天的作业都有很多错误，我就惩罚他，直到他不再出错为止，但还是不能帮他改正粗心大意、马马虎虎的问题。”
思雨老师点点头，说：“您确实很负责，但是您知道吗？李大钟之所以这么马虎，其实就是跟您太负责有关系。”
“难道我负责还有错？”李妈妈不解地看着思雨老师。
“您作为家长，认真负责的态度当然没错，但是您负责的方式出错了，马虎不是一种毛病，而是一种习惯，要想让孩子改变这种习惯，必须发挥孩子的主动性，让孩子从自身做起，认真做事。您哪，只需要在一旁给予鼓励和赞美就行了。”思雨老师说完又教了李妈妈一些方法，李妈妈听得很认真，决定回家以后试一试。
这天，李大钟回到家觉得很奇怪，要是以往妈妈早就催促他写作业了，但今天妈妈一点儿也没有管他，李大钟还有点儿不习惯，他玩了一会儿，自觉地拿出作业本开始写作业。写完作业以后，李大钟主动把作业交给妈妈检查，没想到妈妈却说：“儿子，妈妈有点儿忙，今天不给你检查作业了，你自己认真检查吧。”
李大钟虽然很诧异，但也只好乖乖地检查自己的作业，他发现了3处错误，认真地改正了过来。
吃晚饭的时候，李妈妈还对李爸爸说：“你知道吗？我今天收拾儿子的玩具，发现我家儿子很爱惜自己的玩具，每一个玩具都保护得好好的，还分类放好。才不像有的孩子，把玩具破坏得乱七八糟的。”
“是啊，我们家里养的小鱼，都是儿子每天给它们喂食，换水。你这个做妈妈的还经常忘记呢！”
“咦，你们平时不都爱说我马虎，今天怎么都夸我仔细啦？”李大钟眨着眼睛，调皮地看着爸爸妈妈。
“你本来就是个仔细的孩子，之所以马虎，是因为你不认真，你只要一认真，‘马虎’就吓得逃走了！”
饶老师给你支招
方法一：从小事做起，赶走“小马虎”。在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事，力争把每一件小事都做好。坚持下去，养成良好的习惯，你的“认真”终会打败“小马虎”。
方法二：心理暗示赶走“小马虎”。你应该发现自己在生活中认真仔细的地方，不断告诉自己：“我是一个仔细的人，我可以认真地做好每一件事。”
方法三：别用马虎当犯错的借口。如果你每一次犯错，都觉得没什么，只是自己马虎而已，那久而久之，“马虎”就会变成你的习惯。
方法四：不要依赖他人，通过自己的努力赶走“小马虎”。如自己检查作业，自己收拾书本，自己制定学习计划等，每犯一次马虎错误，就把马虎的原因记录下来，提醒自己：“别再犯相同的错误，‘马虎’并不可怕，我一定能战胜它。”
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