看到新书新盼头

看到新书新盼头

“学习是极为重要的，可以决定个人、企业乃至国家经济的命运。”(选自《以知识为基础的经济》，世界经合组织编)

读书遭遇新风险

一些家庭经济条件不好，父母拼了命把孩子“顶”上大学，谁知道孩子虽然毕业了，但工作却并不好找。另一方面，一些孩子没上大学，却先于同龄人好几年在社会上站稳了脚跟。

读书是为了更好地生活。对一般家庭而言，教育几乎是改善孩子命运的唯一出路。可是现在有人觉得这条路好像有点不对劲了，于是叹气说：读书无用！

两难选择父母愁

忧心：供孩子读书不容易

我有一次跟着湖北省社会科学院的冯老师去襄樊、荆州等地做一个关于湖北省中小学校长生存状况的调查。每到一地，我们都会跟当地的中小学校长进行座谈。当然他们中间既有农村的、也有城市的，有公立学校的、也有私立学校的，有高中的、也有初中和小学的。不说别的，单看校长们来座谈时使用的交通工具、穿着打扮、说话时的神态和语速声调，你就可以对各个学校的发展状况有一定的猜测。后来根据他们谈话的具体内容，我发现这些猜测多半没有错。

即使在同一个地方，学校之间的差距就很明显，更不要说把眼光投向全国、全世界了，而父母的综合能力又直接影响着孩子所能接触的教育资源的质量。对此，很多经济状况不好的父母是很担心的。

但资源只是条件，远非决定因素。对于具体的某一个孩子而言，通过自身努力不断向上攀升，并借助国家提供的种种机会争取好的公共优质资源，这是完全有可能的。

迷茫：不读书，出路又在哪里

父母选择不让孩子去挤高等学府的门槛，也是出于权衡比较。不过，替代的办法是不是让孩子小小年纪就出去打工，这个问题还是有很大讨论余地的。教育条件较差或没有接受教育的孩子即使比其他孩子早赚钱，发展后劲也多显不足。

学校可以不进，学习不能终止。对于不在学校的孩子们，也许最为重要的不是不让他们学习，而是重新唤起他们的学习意识，帮助他们在学校外找到适合自己的教育与发展道路。

“80后”自鉴：大学与成功之间还有距离

上大学与成功之间到底有没有逻辑联系？

不上大学就能成功？

或者，上大学更能成功？

或者，不上大学也能成功？

我想，这三者是有很大区别的。在我看来，上大学与成功之间似乎没有太大的逻辑联系。

还是再引用“80后”李想的观点：

“我们这一点点成果和不上大学没有任何关系，如果被拿来跟盖茨相比较，我自己都感觉是在侮辱盖茨。我们只不过更早地有了方向和明确的目标以及阶段性的成果。上大学很重要，但是要从上学的第一天开始就应该有目标。我只是希望做一个围绕自己方向和目标健康发展的事业，暂时做一下80年代人群潜能的导火索而已，中国真正的盖茨和佩奇一定会在这80年代的群体中出现，因此完全没有必要把大学教育妖魔化。”

文化人的无奈：知识与能力失衡

文化人中有一些生活虽然不差，但也总还是不满意。

本来，一个人如果真热衷于学术，冷板凳一坐几十年，也能自得其乐。这样的人无疑是社会的珍品。不过若以此标准要求所有人，未免过分。大多数人总还是顺着天性，希望物质上比较富足，精神上比较愉悦，情感上比较润泽。这是合理的，也可以说是个人层面上社会进步的动力。

问题在于，一部分文化人头脑里虽然存有很多知识，但他们却没有能力运用这些知识生产出能被社会认同的成形作品。

如果我们拿不出有价值的东西贡献给社会，还能期望社会给我们多少呢？

看到读书新盼头

读书不以能力为取向，只在意细枝末节的知识，只知道背书考试，难免越读越笨。即使再聪明的孩子，照这样读上十来年，不但没有长进，恐怕灵性殆失，的确还不如不读。

孩子们需要的是学习能力。不管孩子学什么，在哪里学，更要狠狠抓住这个着力点。如果孩子在校期间就能获得一流的学习能力，读书就有新的盼头。在这个机会众多的知识社会，这盼头比任何时候都要大！

学习能力才是竞争力之源：一个创业故事

我们的社会正向知识社会迈进。在现在的社会里，知识的生产、传播和转化速度都比较快，个人仅仅依靠学校里学的知识是无法在激烈竞争中长久立足的。

子信通信技术有限公司的董事长康睿宁曾在《解放日报》上介绍自己的创业故事。在他的例子中，朋友们可以清楚地看到：学习能力才是竞争力之源。

大学一年级时，他靠自学通过了大学英语六级和计算机相关课程。大学二年级时，他开始有选择地进行自主学习。身处化学系的他真正感兴趣的却是管理，于是，他通过互联网完成了网络学校的十几门企业管理课程，以及欧洲高级商学院的全套MBA课程。

后来他接触到完全陌生的VOIP(网络电话)产业时，仅用一两个月，就完成了核心技术软件的学习，迅速成为该领域的内行人士，被香港耀邦国际有关负责人称赞为“学得最快的客户”。

康先生最后指出，“持久的竞争力来自高效的学习；无论你是什么专业，拥有什么样的学术背景，只要培养起良好的学习能力，随时都有可能脱颖而出”。

康先生原文的题目是《创业故事：学习能力助我脱颖而出》，父母朋友们可以据此信息在网上查阅该文。

教育家的胸襟与眼光

父母须把自己当成教育家，放眼社会，着眼未来，并以此胸襟和眼光来冷静把握孩子成长的大方向。唯有如此，思想的脉络才清晰，心智才不至被各种鸡毛蒜皮的小事扰乱，精力才不会浪费在盲目跟风上。