让孩子自己选择

8.3　让孩子自己选择

从前有个父亲带着儿子去市场卖驴子。驴子走在前头，父子俩随行在后，村里的人们看了都觉得很可笑。

“真傻啊！骑着驴子去多好，却在这沙尘滚滚的路上拖拖拉拉的。”

“对啊！说的对啊！”父亲突然觉得很有道理。

“孩子，骑上驴子吧！我会跟在旁边，不会让你掉下来的！”

父亲让孩子骑在驴子上，自己则跟在旁边走着。

这时，对面走来一个父亲的朋友。

“喂！喂！让孩子骑驴，自己却徒步，算什么！现在就这么宠孩子将来还得了！为了孩子的将来考虑，应该叫他走路才对！”

“噢！对呀！是有道理。”于是父亲让孩子下来，自己则骑上驴背。孩子跟在驴子前面，蹒跚地走着。走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说：

“哎唷！世间竟有这么残酷的父亲，自己轻轻松松地骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜。瞧，那孩子多痛苦，东倒西歪地跟在后头，实在可怜啊！”

“是啊！你说的有理！”父亲点头赞同。于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。驴子同时要驮两个人，渐渐地举步非常吃力，呼吸急促，四蹄摇摇晃晃。

可是父亲并没有发觉，还边轻轻松松地哼着歌曲，边在驴背上摇晃呢！

驴子好不容易走到教堂前，喘着大气在那边休息。

教堂前面正站了一位牧师，叫住了他们。“请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去哪里呢？”

“我要带驴子去市场卖呀！”

“哦！这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢！信不信由你。”

“那么，该怎么办呢？”

“把驴子扛着去吧！”

“好！有道理。”

父子俩立刻从驴背上跳下来，然后把驴子的四肢捆起来，再用棍子抬着驴子。这样抬着，当然非常重，所以父子两胀红了脸，摇摇晃晃地喊着：“怎么这么重呢！”

看见这情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊！”

抬着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子，市场快到了，再忍耐一会儿吧！”父亲虽然这么说，可是自己和孩子都已经累的精疲力尽了。

驴子毕竟是驴子，被倒吊着反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，还猛烈地扭动起来。

“嘿！乖一点啊！”父亲严厉地斥骂着，可是驴子不听，扭动的更厉害，结果，棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了，驴子一头扎进河里。很不凑巧，雨后河水暴涨，驴子就在那瞬间，被急流吞没，看不见踪影了。

孩子的人生总是有许多的十字路口，要让孩子做一点选择，如果这位父亲开始的时候就听一下孩子的意见，还能坚持下去，相信结果会是皆大欢喜的，可惜没有，相反不听儿子的意见连自己的想法也坚持不住。

在印度电影《流浪者》里有一位满脑子偏见的法官，由于他的偏见残害了他的儿子。然而，担任法官的演员帕里维拉，却是一位善于教子的好父亲。他的儿子就是影片中扮演拉兹而蜚声影坛的著名演员卡布尔。

帕里维拉是一个电影明星，但他总是这样恳切地告诫布尔：“在我的房间里，你是我的儿子，你可以同我一起吃饭，一起说话。但是，一出这个房间，你就是一个普通人。你要同许许多多普通演员一样，自己去走生活的道路。”

正因为抱定了这样的教子宗旨，帕里维拉不让卡布尔以电影明星的儿子的身份出现在社会上，自己的小汽车也不让卡布尔乘坐。直到卡布尔十八岁，才以一名场记员的身份进入影界。初上影坛，演的也尽是些小角色。对卡布尔这个“普通人”，帕里维拉时时都是很严格的。也正是如此，卡布尔才奋发图强，勤奋努力，最终登上了表演艺术的高峰。

美国著名女演员索尼亚·斯米茨的童年是在加拿大渥太华郊外的一个奶牛场里度过的。当时她在农场附近的一所小学里读书。有一天她回家后很委屈地哭了，父亲就问原因。她断断续续地说：“班里一个女生说我长得很丑，还说我跑步的姿势难看。”父亲听后，只是微笑。忽然他说：“我能摸得着咱家天花板。”正在哭泣的索尼亚听后觉得很惊奇，不知父亲想说什么，就反问：“你说什么?”

父亲又重复了一遍：“我能摸得着咱家的天花板。”

索尼亚忘记了哭泣，仰头看看天花板。将近4米高的天花板，父亲能摸得到?她怎么也不相信。父亲笑笑，得意地说：“不信吧?那你也别信那女孩的话，因为有些人说的并不是事实!”

索尼亚就这样明白了，不能太在意别人说什么，要自己拿主意!

她在二十四五岁的时候，已是个颇有名气的演员了。有一次，她要去参加一个集会，但经纪人告诉她，因为天气不好，只有很少人参加这次集会，会场的气氛有些冷淡。经纪人的意思是，索尼亚刚出名，应该把时间花在一些大型的活动上，以增加自身的名气。索尼亚坚持要参加这个集会，因为她在报刊上承诺过要去参加，“我一定要兑现诺言。”结果，那次在雨中的集会，因为有了索尼亚的参加，广场上的人越来越多，她的名气和人气因此骤升。

后来，她又自己做主，离开加拿大去美国演戏，从而闻名全球。

自己拿主意，当然并不是一意孤行，而是忠于自己，相信自己。坎坷人生，很多时候我们都要自己拿主意!孩子有自己的想法很对，做父母的需要尊重他们的时候还是有必要尊重，因为这是他们独立思考问题的开始。

一位学者去一所中学调查中学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到学习和生活中遇到难题，一时解决不了该怎么办?150名学生几乎是异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当被问到今后准备从事什么职业时，竟有90%的学生说要等回家问过父母才能回答。

这位学者事后在总结他的调查结果时，不无忧虑地说，缺乏自主性，对自我意识在选择中重要性的麻木，已是当代一些青少年综合素质中一个不容忽视的弱项。

时下，孩子生活在由祖父母和父母构建的没有风雨的“温室”里，是“抱大的一代”。在孩子的生活中，不需要承担任何义务，吃什么、什么时候吃；穿什么、穿几件；上学有人送，放学有人接……等等，全由父母安排得好好的，孩子只是被动地接受。有的父母对孩子从小就有一种按自己的人生理想、价值观念和行为方式塑造的倾向，而不考虑孩子本身的素质、兴趣，对孩子像捏泥人似的强行塑造。有的父母不懂孩子的心理特点，不能体验、更不能进入孩子的心理世界，武断地用自己的思维方式代替孩子的思维方式。当孩子对父母的包办和安排不满意或有抵触情绪时，父母总是说：“我们不会害你的，我们比你懂，你按我说的做，准没错。”。就这样，在爱的光环下，孩子犹如父母的木偶，选择权被无情地剥夺了。同时，也失去了独立思考和承担责任的机会，久而久之，在这样的环境下生活的孩子，当被问到自己的职业取向时，自然只能是回去向父母讨答案，遇到困难时，也只能依靠父母来解决。这样的孩子在未来竞争激烈的社会环境中能否立得住脚，是很让人担心的。

孩子的社会知识和生活经验不足，在自主选择时，出现偏差是难免的。但是，并不能因此就不让他们选择，选择和责任是一对孪生姐妹，人的责任感是在自我选择中形成的，一个人没有选择的权利，只有被选择权，也就不会承担什么责任。因此，多给孩子一些自主选择的权利，让孩子对自己的事做主，是培养孩子责任心的需要。同时，在选择过程中，又能培养孩子克服困难、战胜困难的顽强意志，形成遇事冷静、有主见的良好心理素质。

孩子终归要走出父母的视线，开拓比父辈更广阔的发展空间。如果孩子自小没有选择的权利，没有体验挑战的滋味，他今后又怎么能选择适合自己的发展道路，迎接各方面的竞争呢?