说服以理服人，劝解以情感人

10.说服以理服人，劝解以情感人

“理为天下先”，“有理走遍天下，无理寸步难行”。这些道理不仅在日常生活中得以应用，而且在父母教育孩子方面也是不可或缺的。有些父母在孩子面前，总是以“老子天下第一”而自居，不分青红皂白、是非曲直，不管有理没理一切都是“老子”说了算。这种家长制、一言堂的做法，势必会给孩子造成许多不良影响。卡尔·卡尔从小受到父亲严格的教育，但那并不是专制。所谓专制，是指强迫孩子盲从。他的父亲从来没有这样对待他，父亲的严格完全取决于道理。

卡尔父亲非常反对那种专制教育，无论在教育方法上还是其他方面，他都是这样做的。注重讲道理，以理服人，比其他一切的强迫都更加有力量。他对严格之所以没有对卡尔造成伤害，原因就在这里。

在对卡尔的教育上，父亲首先是尊重，他总是在不伤他自尊心的前提下给他讲某些能够理解的道理。

卡尔的父亲很讨厌那种在别人面前贬低孩子的做法，每当卡尔做错什么事受到惩罚时，父亲绝对不会当着众人的面嘲笑和奚落他。时刻都让他感受到了“爸爸是真心实意地关心我”。

每当父亲要求他必须做一件事时，会向他讲明白做这件事的必要性，告诉他这是应该做的分内的事，而并非是对他的强迫。

如果卡尔在玩耍时无意间弄坏了邻居的花园或踩伤了别人的草地，他一定会叫卡尔去道歉。无论邻居是否知道，他都要求主动去。

在卡尔7岁时的一天傍晚发生了这样一件事情。

那天他在外面兴致勃勃地模仿古代骑士。用一根长长的棍子代替宝剑，独自和虚拟的强盗作战。剑法绝妙极了，或是刺，或是砍。在这种玩耍中，他早已把自己当成了真正的英雄。父亲很乐意看到他这样，这些游戏非常有利于发挥我的想象力，也有利于身体的健康。父亲不喜欢死气沉沉的生活，也不希望他变成呆头呆脑的所谓学者。所以对他的这种活泼的玩耍方式，他极力赞成。

忽然，他“呀”地叫了一声，但马上愣在那里。原来，在“激战”中，他一“剑”砍去，将邻居花园中的一束花砍倒在地，花瓣和枝叶在半空中飞舞。父亲在一旁静静观察我，看怎么处理这件事。

卡尔看了看邻居的房门，并没有人出来。也没有发现父亲正在看着他。当他正想转身“逃跑”的时候，父亲叫住了他。

“卡尔……”

这时，知道这件事已经无法逃脱。慢慢地向父亲走去。“你知道你犯了个错误吗？”“知道。”卡尔小声地回答。“那你应该怎么办呢？”父亲严肃地问。“不知道。”卡尔低下了头。“儿子，听我说。你应该立刻去敲邻居的门，向他们道歉。”

“可是，我并不是有意的。”卡尔似乎在辩解，而他那时可能也未真正理解道歉的涵义。

“卡尔，你要记住，人们犯下错误，在很多情况下都不是有意的。但错误已经犯下，你就要为自己的行为负责。虽然邻居没有看见是你干的，但他们确实受到了伤害。你应该去道歉，人不能伤害了别人之后就逃之夭夭。你不是在扮演古代的骑士吗？骑士是勇敢的人……”

“爸爸，我明白了。”卡尔像一个真正的骑士那样敲开了邻居的房门。

第二天，当父亲遇到那个邻居时，邻居根本没有提起花被损坏的事。他只说了一句话；“卡尔牧师，您儿子是个诚实的人。”

英雄骑士是卡尔崇拜的对象。父亲用骑士来激励他，使他感觉到道歉并不是什么难为情的事，也让他懂得不论有意还是无意之间犯下的错误都应该由自己负责。

很多的父母把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自己变成暴君而把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确地认识自己，反而使孩子对父母甚至对所有人产生恐惧和怨恨。

所以，在玩中及日常生活中父母要以理说服孩子、以情感动孩子。