热切呼唤“真内容”

37　热切呼唤“真内容”　真诚劝诫“唯形式”

在参加今年的中考作文阅卷后,笔者对眉山市和全国各地的中考作文进行了认真研究,感慨颇多。有不少考生陷入了“重形式轻内容”的怪圈中,对此,不禁热切呼唤“真内容”,真诚劝诫“唯形式”!

一、来自阅卷现场的报告

1.形式多种多样,越来越花哨。近年来,阅卷中我们发现中考作文形式确实在不断创新。据不完全统计,采用小标题式、题记或后记式、排比散文构思式、书信式、日记体式这几种形式的作文最多。随着社会发展,目前还出现了访问对话式、广告式、剧本式、播音式、实验报告式、网络发帖式等创新形式。这些创新形式虽然是社会发展的结果,但也让中考作文的形式越来越多,甚至让人感觉有点眼花缭乱。

2.内容越来越单薄,甚至空洞无物。虽然这些中考作文形式越来越多,但内容却越来越单薄,甚至空洞无物。或整篇无具体内容;或没有围绕中心选择恰当材料;或有材料却详略处理不当……总之,由于内容的问题使不少文章与高分擦肩而过,实在让我们感到惋惜。下面是今年我市两篇考场作文《沿着你走过的路》的片段,它们都以阿里木为内容。

甲:阿里木,听说过吗?一个卖羊肉串的师傅,用自己卖烧烤挣的钱援助了上百名大学生完成了他们的学业,真令我佩服啊!

乙: 10年前的阿里木从新疆来到贵州的毕节市,以烤羊肉串卖为生。毕节有不少穷孩子上不起学,阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来,阿里木卖出30多万串羊肉串,攒下了10多万元钱,他全部捐献出来资助了上百名贫困学生上学。而他自己呢?一直租住在陈旧的砖木结构房子里,房间里仅有的几件简陋家具还是房东留下的。客厅的台式电脑,是他最值钱的物件,也是他的最爱。吃饭,简单得不能再简单,两个馒头加一杯水,就能打发。这样的生活,阿里木觉得很满足:“生活嘛,吃饱就可以了。”

阿里木舍己为人、助人为乐,他就是千千万万个现代雷锋的代表。阿里木就是沿着雷锋走过的路走到今天,他就是现代的雷锋,传递着雷锋精神。

同样的材料,甲考生只写了52个字,实在太单薄,缺少具体叙写,读者怎么会清楚呢?又怎么能突出中心呢?乙考生却写了近300字,把事情的来龙去脉写清楚了,还有恰当的议论,效果自然好得多。

这个例子说明什么?好文章要在内容表达上下功夫!打个比方,无论餐桌上摆的饭菜形式多漂亮、价钱多么昂贵,如果没有你爱吃的饭菜,又有什么意义呢?

在阅卷中我们发现,有不少考生已经陷入了“重形式轻内容”的怪圈中,对此,笔者不禁热切呼唤“真内容”,真诚劝诫“唯形式”!

二、正确处理内容与形式的关系

1.形式和内容统一是重要原则。我们强调中考作文的内容重要,并不是不要形式,只是强调不能只重形式而轻内容。如前面所举的多种创新形式确实不错,关键要为内容服务。如今年我市的中考考场佳作《宽容给我的一封信》以书信的形式亲切自然,很容易写出真情实感。又如有一篇网络发帖式的创新文章,以多个网友的发帖构思成文,实际上是从不同角度来表达主题,与时俱进而让读者喜欢。像这样的文章,形式与内容协调一致,自然是好文章。

但有的只重形式而不重视内容。如不少考生动不动就是写题记,再以小标题或者以排比语段构思,结尾硬要强加个后记。又如有一年我市有一篇《关于配制若干“友谊”溶液的实验报告》的考场佳作发表于诸多报刊,第二年有不少同学再以“关于配制……的实验报告”构思作文,由于内容不适合写成实验报告,所以很难获得高分。再如有一年我市以剧本为形式的中考佳作《善良归家》发表后,就不断有考生继续以“……归家”为题来写剧本形式的作文,让阅卷老师生厌,更重要的是所写内容根本不适合写剧本,自然效果不佳。

2.重点在选择最佳材料。一般来说,审题后要围绕确定的中心来选材,不能表达中心的绝对不要!如今年我市有一篇考场佳作《沿着你走过的路》的片段如下:

沿着你走过的路,我的思想也随之开朗。你的豁达大度,你的明辨是非,你的坚定不屈,你的淡泊名利,都让我感叹万千,让我明白了许多。做人,就要像竹那样高尚,像菊那样朴实,像梅那样坚强,像兰那样纯净。

李白啊!沿着你走过的路,听着你那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,让我明白:遇到困难要不屈不挠……

范仲淹!你走过的路,一片辉煌,沿着你走过的路,听着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄心壮志,我不禁感到自己的心胸狭窄……

苏武!沿着你走过的路,我的心也变得悲痛起来了……

文章选择了李白、范仲淹和苏武的事迹,感悟他们的精神,内容充实,情感丰富,明确地表达了文章的中心。

3.难点在恰当处理详略。有了好材料还得要注意恰当处理详略,其原则是最能表现中心的详说详写,其他材料则略说略写。根据文章的中心安排材料的详略,在考场作文中非常重要。在我们所学习的课文中,朱自清先生的《背影》就是典范。课文为了表达深沉的父子情,详写了父亲送儿子上车的过程,其中最能表现中心的几个细节描写大家耳熟能详,而有关父亲为祖父办丧事及其他事情则简单叙述,甚至一笔带过。

三、在积累和运用中丰富内容

中考作文的内容何在?或者说怎样才能真正解决中考作文内容问题呢?笔者认为,根在观察和阅读中积累,贵在写作中提高。

1.在体验观察中积累。怎样才能从根本上解决内容单薄的问题呢?首先要在体验、观察、思考上下功夫,切不敷衍了事。随时体验生活,对耳闻目睹的人、事、景、物要深入思考,并不断积累,写成日记或随笔。在持之以恒的观察积累中丰富自己的“材料仓库”,作文时自然会围绕主题选择最佳材料。有了具体生动的内容自然就更打动阅卷老师,从而获得较好的成绩。为了说明这一点,请看下面节选自我市中考佳作《沿着你走过的路》的片段。

秋寒,是那样地无情,将我送入了沉寂的病房。妈妈,您一直守候在我的身旁。在这段时间里,我虚弱得像一根轻飘飘的羽毛。您扶着我走到病房外面,满地的落叶使我的心情十分低沉,你我的脚印深深地刻在了这条路上。你告诉我,这枯萎的枝条正如现在的我暂时失去了生机,但明年的春天还会长出新芽。听到这儿,我心中顿时豁然开朗。在枯黄的天底下,我又一次被你走过的足迹折服了。

这个片段说不上多新颖,也说不上多精彩,却亲切感人,尤其是具体的叙写和准确的遣词造句很值得我们学习。如“虚弱得像一根轻飘飘的羽毛”形象地写出“我”病得很重;“你我的脚印深深地刻在了这条路上”是妈妈扶着女儿的真实写照,其中“深深地刻”暗示行走的缓慢,无私的母爱跃然纸上。

这段叙写从何而来?来自作者的生活体验和观察思考,来自作者的积累。倒过来说,如果没有作者的体验观察思考,怎么能写出这样绘声绘色的好文章呢?

2.在阅读思考中积累。当然,由于初中生的学习生活大多在学校度过,虽然教室、食堂、宿舍这“三点一线”间也能体验生活,但确有限度。怎么办?在阅读思考中积累是好方法。因为在初中三年中,学生要阅读语文课本上的数百篇课文和相应阅读资料,还会在老师的指导下阅读古今中外若干名著和广泛的课外读物。当然,这个阅读也并不限于语文教材和其他学科的教材,更多的是充分运用课堂学到的方法广泛阅读。如果我们在阅读中,真正理解了,并且把阅读所积累的东西用读书笔记或其他形式记下来了,将是一笔多么宝贵的财富啊!下面请看节选自中考佳作《沿着你走过的路》一个精彩片段。

我沿着这条路,来到了孔明的病榻前,一脸的颓然,满头白发是你目前的样子。回想过去,你那时是多么的辉煌。你未出茅庐,便知天下事,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,却拯救了刘备,拯救了蜀汉。“鞠躬尽瘁,死而后已”,是你一生真实的写照。有时,我真为你抱叹,明明可以自己“兴复汉室,还于旧都”,可你却极力去帮助那个扶不起的“刘阿斗”。孔明,你让我惋惜之余又不得不敬佩。

不难看出,这段精彩的叙写来自作者的阅读积累。作者在紧张的考场上,轻松地把平时的阅读积累运用到考场作文中,酿出了考场佳作,获得了高分。

3.在写作中提高。光有积累还不够,还要在写作中提高,这就像学习游泳一样,如果只是听教练讲解,把诸多游泳的技能技巧记下来,不下水学习,永远也学不会。怎样在写作中提高呢?首先是在积累过程中写作提高,如写观察日记、读书笔记、读后感等,这既是对平时的观察和阅读的积累,也可以锻炼写作能力。其次,要根据写作的一般过程和规律来提高。具体说,要从审题、选材、构思来练习,要从文章首尾、过渡、照应来练习,要从综合运用各种表达方式和准确遣词造句等练习……另外,不可忽略的是,目前中考作文主要有全命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文及其他灵活多样的命题形式,我们都应该进行适当的练习而提高写作水平。(原载湖北《疯狂作文·初中版》2012·10)