家庭教育应坚持的原则和方法

一、家庭教育应坚持的原则和方法

1.为了让孩子适应学校生活，最好不要给他增加体育、音乐等方面的额外负担，不要为求好成绩而大量增加额外作业。

家庭作业应该少而精，现代教育研究已向作业越多学习就会越好的传统家庭少儿教育观念提出了挑战。应当寻找更加有利的方法来使学生努力学习，而不是多留没有效果的家庭作业。因为，一旦孩子厌倦了，他对学习的兴趣就会降低。

2.父母应每天有一定时间(至少15分钟)与小孩单独在一起，了解孩子的学习模式，把孩子的特点和性格告诉教师，让教师容易找到与学生的共同语言，帮助教师对每一个学生因人施教。同时要帮助孩子很好地适应在教学风格上各不相同的众多的教师。

那些学习模式与学校要求相符的学生，在正常情况下都不会有问题。但假如学生发现自己与学校意见不合，他们就会对自己和学校的制度感到悲观。当你发现孩子与教师有对立情绪时，你要平静地向孩子了解，以便搞清矛盾的实质，对孩子讲清在课堂上应该如何做，要对教师的哪些要求做好准备，也要指出孩子的哪些做法不对。还要弄清教师对学生的要求是什么，这个班的努力方向是什么，与教师一起共同消除师生间的隔阂。

3.培养孩子集中注意力。

小学孩子对一件事情的注意力大概只能维持10分钟左右。如果孩子上课时分心，不集中注意力，很容易跟不上学校教学的进度，进一步造成厌学。

如何培养:①先找出不能专心学习的原因:外因环境干扰，学生作业时家长开大声音看电视，与来客大声说话等。②培养专注力，先将容易分心的事排除，甚至同孩子一起读书。③不要太强迫孩子整天念书;多培养多方面的能力与兴趣。④利用玩游戏加强孩子的注意力:a.首先明确活动的目标和任务;b.提出有意注意的要求;c.利用言语来训练孩子的注意品质;d.利用游戏来训练孩子的注意力;e.培养孩子注意转换和分配的能力。⑤指导陪孩子玩拼图。⑥适当及时赞美孩子的专心故事。

4.帮助孩子克服慌慌张张。

①帮孩子抄好课程表，头一天晚上提醒孩子需要带什么，怎样为每一节课做好准备。②指导孩子每天必须做功课，培养按时完成家庭作业的习惯。

5.帮助孩子克服学习障碍。

造成学习障碍的原因是，小学生处于紧张状态。消除紧张，学习无障碍。

克服办法:有目的运动训练可以消除紧张情绪，使大脑中主管思考的部分重新放松。

(1)交叉练习:针对总是记不住东西，阅读和心算有困难的孩子，指导孩子做简单的大脑练习操，提高拼写、作文、阅读和听的能力。

方法一:①站起来，交替地抬起膝盖，并用手去触摸另一边的膝盖;②一旦你感到紧张，就做这个动作十次左右;③做时眼睛向上，而且要放松。

方法二:①做的时候，闭上眼睛;②在身后交替着抬起脚，并用脚去碰触另一边的手;③精神放松。

方法三:①做平行动作，即用右手够右膝，左手够左膝;②做这个动作时，将目光向上看，精神放松。

效果:刺激大脑两部分同时工作，开发右脑，调动全脑学习。

(2)享受练习:针对做作业精力不集中、爱动，或有厌学情绪的孩子。

训练方法:让孩子放松地坐着或站着，家长按摩孩子肩部和颈部的肌肉。孩子同时放松地左右前后转动头部，动作要慢，而且要做深呼吸。

效果:使孩子全身放松，从心里消除紧张情绪，并改善大脑供氧情况。

(3)快速记忆练习:针对阅读和拼写有困难的孩子。

训练方法:把孩子经常读错、写错的一个字写在一张纸上，然后拿给孩子看，估计已经记住了把纸拿走。然后让孩子凭记忆写下来，并自己找出错误。

效果:可以促进孩子把注意力放在对字词的理解上。