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山东省淄博卷

时间:2022-02-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:请以“的馈赠”为题写一篇文章。从2008年的“其实很快乐”,到2009年的“生日快乐”,再到2010年的“幸亏有你”,加上今年的半命题作文“的馈赠”,山东淄博卷几年来的作文命题都在着意引导考生从生活中捕捉令人快乐和感动的情感体验。在具体写作时,要驾驭好文体。本半命题作文,最适合的文体应该是散文,扣住“馈赠”这条主线,罗列主体对“我”馈赠的方面而写,这样便于分散展开,行文条理而内容充实。

山东省淄博卷

【真题回放】

作文(50分)

成长的路上,我们会经历很多,那些美丽的风景,那份亲人的关爱,那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“的馈赠”为题写一篇文章。

要求:(1)填上合适的词语,将题目补充完整。(2)内容具体。感情真挚。认识深刻。不是少于600字。文体不限。

【试题解读】

从2008年的“其实很快乐”,到2009年的“生日快乐”,再到2010年的“幸亏有你”,加上今年的半命题作文“的馈赠”,山东淄博卷几年来的作文命题都在着意引导考生从生活中捕捉令人快乐和感动的情感体验。

“的馈赠”,这一题目极具有人情味,在引导学生回归生活的同时,旨在唤醒学生心灵深处的“回报”和“感恩”,以此引导学生去关注生活,关注生活中的细节,提炼出打动自己的地方。“馈赠”在生活中可以说随处可见:父母寄予我们生命,是馈赠;老师教给我们知识,是馈赠;朋友叫我们体验到友谊的真诚,是馈赠;祖父母对我们的疼爱,是馈赠;大自然给我们提供资源和美景,是馈赠;挫折锻炼了我们的意志,是馈赠;失败叫我们总结经验,是馈赠……馈赠的主体可以是人,也可以是物;可以是一个个体,也可以是一个群体;可以是一件具体的事情,也可以是一段难忘的记忆,或一种抽象的理念、精神……不论怎样,在构思时,扣住“谁馈赠了我什么”,“我从中获得了什么”这样的思路,就可以了。

在具体写作时,要驾驭好文体。本半命题作文,最适合的文体应该是散文,扣住“馈赠”这条主线,罗列主体对“我”馈赠的方面而写,这样便于分散展开,行文条理而内容充实。每一个小方面的馈赠,用一个小标题来概括,非常醒目。譬如写“自然的馈赠”,就可以从三个方面拟定小标题:丰富的食物,馈赠我们生命的营养;美丽的风景,馈赠我们精神的愉悦;无私的奉献,馈赠我们品质的提升。其次是写记叙文,通过叙述具体的事情,抒发自己的真情实感,讲述故事时,可适当增加故事的情节性,有波澜的故事才能吸引人。切记,不论哪种文体,适合自己的就是最好的。

抒发自己的真情,内容要充盈打动人,更要依赖传神的细节。为此,就要学会用放大镜来写“特写”,通过动作、语言、心理、情态的刻画等,突出最能打动人的点,这样就会给人留下深刻的印象。

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