不经意的暴怒，孩子很快就学以致用

不经意的暴怒，孩子很快就学以致用

之前和朋友一起看《毁灭倒数二十八周》，是《毁灭倒数二十八天》的续集。有个地方可能没什么人注意到，影片里面的科学家发现了引起人类变成僵尸的病毒，就取名叫“暴怒”，一旦被“暴怒”病毒感染，人会先变得容易冲动与生气，接着病毒使生理与思考的机能瘫痪，这个人就算是死了，接着复活，却只能用“争夺”与撕咬的方式生活下去。很有趣的是，圣经里也有七罪，当中也有“暴怒”，佛教中也叫我们要远离“贪、嗔、痴”，其中的“嗔”就是“暴怒”。

想想看，人什么时候会产生“暴怒”的情绪？“暴怒”其实就是情绪激动的产物。当孩子做错事时，父母或老师常常会用吼叫的方式对待做错事的孩子，孩子不做作业时，大吼：“还不快去做作业？”孩子只顾玩游戏时，大吼：“不要再玩了！”孩子考试考不好时，大吼：“你考的这是什么成绩？”孩子放学晚回家时，大吼：“这么晚才回来？你干脆死在外面好了！”诸多情绪化的字眼，有用吗？

◆暴力，是会复制的

孩子从小就在这样的沟通方式下成长，要不就是被骂得完全没有自信，不然就是用相同的方式对待别人。举个例子来说，我有个学生，每天被她妈妈吼着，我几乎从来没有看过她妈妈“好好的”和他说话，特别是在我面前时（这也难怪，她妈妈是辅导班老师，我在她妈妈的辅导班教作文）。每次去上课时，我总是听见妈妈管小孩时高分贝的“吼叫声”，一开始我感觉很不舒服，但自己也带过辅导班的孩子，明白孩子有在一定时间内完成作业的压力，为了让孩子们尽快完成作业，辅导班老师不得不吼叫。

再举个亲身经历的例子，小时候我母亲也是用“打骂”和“吼叫”的方式在教我们做人处事的方法，又因为我是家里最大的孩子，母亲认为只要管好我，就可以连带影响其他弟弟妹妹。但是在我还小的时候，我只知道做错事情就“应该”被打、被骂，却不知道这只是妈妈的手段。等大了一点，妈妈要我帮她管好弟弟、妹妹。当弟弟、妹妹做错事情，我也如法炮制，不管在家里还是在街上，直接从头上“巴”下去，然后一顿厉声斥责。邻居看到了便跑去向我娘亲告状，说我怎么那么“恰北北”，当街打弟弟的头。

我妈回到家之后又揍我，可是那时候的我只觉得莫名其妙。我明明是照着妈妈的话去做，而且妈妈也是这样打我的，为什么我不能打弟弟？不能揍妹妹？后来每次我要打他们的时候都躲起来偷偷地打，而且严重恐吓他们不准向妈妈告状。

现在回想起来，小时候的我真是“恶霸”，不过我当时完全是依照大人的方式在“教训”弟弟、妹妹，一点也不觉得这是错的。一直到后来长大了，我才察觉到这样的“暴怒”会对别人造成伤害，接着才渐渐减少对弟弟、妹妹的殴打。后来每次回忆起这些事情时，妈妈说我常“习惯性”地欺负弱小弟妹，我就会开玩笑地回她说“跟你学的。”

◆暴力管教，让孩子失去自我控制力

我的一个大学同学，最近花了很多钱和时间参加“心灵成长”的课程。老实说，他到底在那个课程里获得了什么，也从来没有告诉过我。他总是说他“得到了很多”，但确实是什么感受他也说不出来，或者是课程中心有暗示不能讲明白也不一定。但我从与他谈话的过程中可以发现，这是他在人际关系上产生困扰所致。

这个同学有一个很“厉害”的妈妈，从小用传统打骂的方式教育孩子，而我同学的个性也属于比较负面的那种，既然无法反抗，就只有消极的面对。他从小学到初中都没有学习动力，不过他妈妈很厉害的地方是，他知道自己的孩子不笨，让他在初中的时候复习一年考上了不错的重点高中。高中三年他依然不爱学习，觉得学习没什么目标，最后能冲刺考上大学的原因，也只是“不想回到复习班那种不是人过的生活”。

好不容易大学熬过去，毕业之后面对工作依然得过且过，人家叫他做事他就照做，天气不好要不要上班也得看他心情好不好，他心情不好不想上班，到公司也是做不了什么事，他觉得不如不去。不过他确实天资聪颖、思考和逻辑都很好，每次和他辩论的时候，他都很会抓别人的语病，以前在读书的时候就不晓得为什么老是不好好学习。

所以他老是换工作，永远找不到一份安定又合他心意的。加上感情因素走不出自己设的圈套钻牛角尖，才终于去上“心灵成长”的课程，他在课程中才找到自己为什么走不出来的原因──当他习惯了不断被管制，就失去自我控制的能力，也失去了独立生活的能力，当走入社会，需要更加独立的时候，自己没有办法在社会上立身处世，失去自信，也给自己的发展设限。这些其实很大一部分都源于小时候被管教的经历。