赏识鼓励，给孩子充分的信心

3.赏识鼓励，给孩子充分的信心

每个孩子都渴望自己能得到肯定，得到赏识，这是他们不断前行的不竭动力。所以，在孩子努力去实践、去尝试的时候，请多给孩子一些鼓励与赞许。深情的拥抱，伸起大拇指的一个手势，注视肯定的一个眼神，都会给孩子一个很好的暗示，给他们一个继续前行的理由。赏识中孩子的信心等到了很好的酝酿，会变得更加自信，以后的路也会越走越顺畅。

这里向诸位家长介绍几种表扬孩子的注意事项，使我们的表扬真正能给孩子带去激励和信心。

（1）表扬一定要明确

家长对孩子进行鼓励时，不要笼统地说“你很棒”或“你真行”之类的话，而应该对他的行为有明确的激励作用。当孩子给你看他画的画时，你最好不要说：“哇！明明，你画的画好漂亮啊！”而应该说：“明明，你画的房子很特别呢！”或者说：“明明，我注意到你画画很认真，花了很长时间才把这幅画画好。”至于这幅画漂亮不漂亮、有没有价值，就留给明明自己去判断吧。大人应该注意，不要对孩子的作品随意地解释，因为不同于孩子创作原意的解释，可能造成孩子对自己作品的质疑，也可能造成大人因解释错误而感到难为情。

（2）表扬要强调过程，不要强调结果

一句“好棒啊”或“好漂亮呀”的话，丝毫没有点出孩子努力的过程，若能换句话，例如：“这幅画从头到尾都是你自己设计画的呀！”不但肯定了孩子的努力过程，也肯定了孩子的能力，孩子也会因此受到莫大的鼓舞，对自己也更有信心。

（3）表扬应该帮助孩子培养对自己的评价能力

我们对孩子的表扬是对事不对人，但即使在表扬孩子所做的事情时，也要字斟句酌，使孩子从表扬中对自己作出积极的判断。6岁的小宇和妈妈一起整理屋子，他们要移动一些较重的桌椅。妈妈说：“这椅子重得很，很难搬动。”小宇骄傲地说：“可我却把它移开了。”妈妈说：“那得花很大的力气呢。”小宇挥了挥胳膊：“我棒得很呢！”在这里，妈妈仅对事情的难度作了评价，却让小宇自己推断出“我棒得很”的结论。如果妈妈说：“孩子，要是没有你的帮助，妈妈可怎么办呀？”或者说：“你真棒，孩子！”这样的赞扬会使孩子感到难为情。因此，成人对孩子的评价应恰如其分。