【摘要】：所谓创造性思维训练是指遵循人的思维创造规律和思维发展规律，选择科学的训练内容，采用科学的方法、手段，按照一定的程序，训练人的思维器官、思维心理、思维形式、思维方法、思维品质和思维能力等，从而使受训者具有迅速、准确地获取知识和应用知识解决问题进行创造发明的能力的一种教育过程。创造性思维训练应结合各门学科的教学进行，使学生在学习知识的过程中，学会如何去思维，掌握创造性思维的基本方法。
1.4 学科教学与创造性思维训练
所谓创造性思维训练是指遵循人的思维创造规律和思维发展规律，选择科学的训练内容，采用科学的方法、手段，按照一定的程序，训练人的思维器官、思维心理、思维形式、思维方法、思维品质和思维能力等，从而使受训者具有迅速、准确地获取知识和应用知识解决问题进行创造发明的能力的一种教育过程。
创造性思维训练的内容，大致可以归纳为10个方面：
（1）思维器官训练，如左侧徒手操发展右脑，琴、棋、书、画开发右脑等。
（2）思维心理基础训练，包括集中注意力训练、兴趣训练、好奇心训练、情感训练、意志品质训练。
（3）思维认识基础训练，包括感知觉训练、阅读训练、听课训练。
（4）思维能力训练，包括思维记忆能力训练、逻辑推理能力训练、思维想象能力训练、思维发散能力训练、解题能力训练等等。
（5）思维形式训练，包括抽象思维训练、形象思维训练、直觉思维训练。
（6）思维方法训练，包括演绎与归纳思维训练、纵向和横向思维训练、顺向和逆向思维训练等等。
（7）思维创造力训练。
（8）思维品质训练，包括思维的广阔性、深刻性、灵活性、创造性、批判性、敏捷性等方面的训练。
（9）思维表达训练，包括语言训练、写作训练。
（10）思维能倾训练，包括艺术思维训练、创造发明技法训练、运动思维训练、教育思维训练、决策思维训练等。
创造性思维训练应结合各门学科的教学进行，使学生在学习知识的过程中，学会如何去思维，掌握创造性思维的基本方法。当然，也可以根据实际情况，适当地单独开设专门的思维训练课程。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
