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以高度的责任感践行社会责任

时间:2022-02-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:责任是一种职责或任务。集体的责任指一个集体必须去承担的一种职责。而责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任感,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任感。和孩子进行协商,对孩子解释他们应该做某事的理由。

责任——天下兴亡,匹夫有责

【概念阐释】

责任是一个人分内应该做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。

责任是一种职责或任务。它伴随着人类社会的出现而出现,有社会就有责任,它是身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文,带有强制性。责任有个人的责任和集体的责任。个人的责任指一个完全具备行为能力的人(成年人)所必须去履行的职责。集体的责任指一个集体必须去承担的一种职责。

而责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上都应该有对其他人的伦理关怀的义务。

具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合,而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在,但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会负责、对其他人负责的责任感,而不仅仅是为自己的欲望而生活,这样才能使社会变得更加美好。

一个有社会责任感的人,主要应该具备三点品质:坚持道德上正确的主张或真理;坚持实践正义原则;愿为他人作出奉献和牺牲。

健康成长中的孩子应该从小就要培养这种强烈的社会责任感,这是国家赋予我们的责任,社会赋予我们的人生使命。

生活是美好的,而创造美好生活的,正是那些富有责任感的人们。

【哲理小品】

汉克的责任感

五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到林场里干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一件雨披。

爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。

汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”

爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱的小花上面。

秘诀:真正的强者不一定是多有力或者多有钱的人,而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。

【美德培养】

如何认识和培养孩子的责任感

责任感,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。那么,作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任感呢?

一、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。

随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。

二、鼓励孩子做事情要有始有终。

孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。

三、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处。

提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任感。

四、鼓励孩子勇敢地承担责任。

例如,孩子跟着爸爸妈妈去朋友家做客,不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道,是由于自己的过错,才造成了这种后果,应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

五、父母的教养态度和行为对孩子责任心的形成具有重要作用。

对孩子采取民主的态度,鼓励孩子独立思考,允许他们表达自己的观点和看法,有利于孩子形成责任感。娇惯、过度保护孩子,让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为,孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。让孩子绝对服从的教育方式只能培养出唯命是从、毫无主见、不敢负责的人。

六、让孩子做力所能及的家务劳动,培养孩子对家庭的责任感。

和孩子进行协商,对孩子解释他们应该做某事的理由。把每件要求孩子做的事情,对孩子交代清楚,保证孩子能完全理解。耐心指导孩子做家务,以鼓励、表扬、奖励等方式对孩子进行积极的反馈。

七、让孩子信守诺言,要对自己的言行负责,父母要为孩子做出遵守诺言的榜样。

无论做出什么许诺,都要尽可能地实现,如果不能实现的话,一定要向孩子说明。告诫孩子不要轻许诺言,一旦许诺,就必须遵守。

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