自律，孩子健康成长的保障

自律，孩子健康成长的保障

教子箴言

自律对于孩子的成长来讲，发挥着重要的作用，它有利于孩子磨砺心志，有助于孩子素质能力的形成，使孩子走向成功。

古人有“一日三省吾身”之说，其实说得就是自律。自律是相对于他律而言的，指道德判断具有主观性。作为主体的人依靠理性、信念和伦理，靠内心的自省、自觉和自为，通过自我教育，发挥自己的主体意识和创造力，来调节自己的言行。

自律是孩子一种良好的心理品质。孩子成长过程中，不仅需要家长和老师的教导，更需要孩子自律。父母不能每时每刻都陪着孩子学习，孩子很多时候也需要自己去面对挑战。这时都需要孩子具有自律的品格，更好地自我约束。在一些发达国家，人们认为孩子应该懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最令人瞧不起、最没有修养的。家长往往在尊重孩子独立人格的前提下，让孩子明白做任何一件事都不可以为所欲为。

张广厚是我国当代著名的数学家，他和杨乐合作在函数研究中取得了举世瞩目的成就。他们因为首先发现了高等数学领域函数值中“亏值”和“奇异方向”之间的具体联系，这个成果被国际上称为“杨张定理”。

张广厚小时候，非常贪玩，是一个不求上进的孩子，学习成绩并不好，数学尤其更差。上课时注意力不集中，经常开小差，眼睛盯着窗外，思想早已飞到遥远的天际，或是呆坐着想“车二平五”，学习成绩变得越来越糟。

中考前，同学们都在为升学考试埋头苦读时，他却我行我素，毫无变化，丝毫不在意升学考试。最后，中学也没有考上。

父亲看着垂头丧气的儿子，没有责骂他，只是对他说了句：“儿子，古人有言：‘业精于勤而荒于嬉’，要学好知识就得用心，学会自律。”

小广厚自此铭记父亲的教诲，明白了“业精于勤而荒于嬉”的道理。他鼓足勇气进了学校的补习班。他彻底改变了学习态度，端正了学习风气，开始认真学习。他开始认真做课前预习，集中精神听课，认真完成家庭作业。老毛病“开小差”时不时地犯了几回，但每次他都想起父亲的教诲“业精于勤而荒于嬉”的道理，知道如果自己不能自律，就学不好知识。于是开始认真听讲，不让那些天马行空的思想拖着自己遨游天际。

有一天，张广厚碰上了一道数学难题，无论如何都未能解答出来。于是，他拿出课本，反复地复习相关的内容，有几次都不想做了，但一想到父亲的教诲，他都耐着性子认真思索起来，终于解出了这道难题。由于自律，他的成绩提升很快。

一想到自己在小学浪费光阴，或是不想学习的时候，他总是想到父亲的教诲，知道“业精于勤而荒于嬉”，他都很自律地去学习。正是这种自律精神，让他在数学领域里取得了优异的成绩。

家长都希望自己的孩子能像张广厚那样知错能改，成为一个自律的人。班主任对家长抱怨孩子如何没有自律性，如何不遵守纪律，不会自制……这时，家长就应该引导孩子学会自律，而不是回家后打孩子、骂孩子。不要只关注孩子的分数，要让孩子学会自律，培养他自觉性、自律性，孩子只有做到自律，才能让家长看到自己希望的分数。每个孩子都能成为一个自律的孩子，关键在于父母如何培养。在家庭教育中，我们应该如何培养孩子的自律性格呢？

一是让孩子学会控制自己的思想。没有意识作为先导，人就不可能有具体的行为。控制思想，就要明白自己想要什么，不能要什么，这是认识问题的关键。然后再弄清楚，怎样拒绝不能做的事，强制自己专做该做的事，这是方法的问题。最后再掂量一下，自己做了会如何，不做又会如何，这是建立毅力的前提，是由控制思想向控制行为的过渡。

二是让孩子学会控制目标。目标是思想的核心，更是行动的指南。控制好目标是取得成功的一种重要方法。控制目标，就要制定目标。目标有长期的、中期的，也要有短期的。中长期目标与短期目标并举，做起来就心中有数，忙而不乱了。

三是让孩子学会控制时间。人生活在空间和时间中，空间容纳人，时间改变人。许多孩子事情做不好，就是没利用好时间。告诉孩子应该把计划要做的事，结合自己的实际情况，做一个统筹的安排。这可不是一件轻松的事，孩子往往不但不明白自己要做哪些事，而且不明白在什么时候，用多长时间来做某件事。如果把很多事和有限的时间充分地融合在一起，事情做好了，时间也没白白浪费。这就需要家长给予帮助。当孩子能够控制时间时，他的性格就得到了完善。

四要制定合理规则。他人制定的规则是强加的，属外力约束，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。家长不妨和孩子一起商量制定家庭规则，以便共同遵守。例如，进别人房间前要先敲门；下棋、玩游戏教子箴言要按规则决定胜负；说错话或做错事时要礼貌道歉；看电视时不要干扰别人。即使家长违规也要自觉受罚款，让孩子懂得规则的严肃性。

五要时刻提醒孩子保持自律。比如，可以针对孩子性格上的某一缺点或不良习惯，限定一个时间期限，集中纠正，效果会比较好。千万不要让孩子纵容自己，给自己找借口。对孩子严格一点，时间长了，自律便会成为一种习惯，一种生活方式，他们的人格和智慧就会变得更加完美。