智慧学习的开端

习惯是一种稳定的品质。每一位家长都希望自己的孩子能从小养成良好的学习习惯与生活习惯。学龄期的孩子如何尽快养成良好的学习习惯是至关重要的。只要我们从现在起，关注孩子的学习习惯的养成，适度进行学习方法的指导，鼓励孩子的点滴进步，那么好的学习习惯就会伴随孩子成长的每一天。

指导对象

二年级学生家长。

指导目标

1．通过指导，帮助家长认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性。

2．让孩子懂得从小爱护书本，学会有条理地整理学习材料的方法。

3．掌握一些指导孩子预习和复习的方法。

指导重点和难点

1．帮助家长认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性。

2．掌握一些指导孩子预习和复习的方法。

指导内容与步骤

一、谈话导入，揭示课题

1．故事导入。

这是一位家长给教师的留言：

×老师：您好！我的儿子现在已经是二年级的小学生了，可是在学习方面，最让我头疼的还是他做作业拖拉的习惯。每天我下班到家，总是看见儿子还在书桌上“伏案作业”，看似认真用功，但当我了解到作业量时，就感到十分恼火了：仅仅几行生字抄写，竟然从下午4点写到了6点。问儿子为什么会花这么长时间？他承认，在做作业时还在玩玩具。我随即把玩具全收了起来，可他又一会儿卷铅笔，一会儿弄橡皮，总是要做一些与作业无关的事情。不管我对他是晓之以理还是严厉呵斥，每天他都会“故伎重演”。我知道，养成孩子良好的学习习惯，对他今后的学习生活有着重要的作用。到底应该从何处入手，才能帮助他养成良好的学习习惯？

在座的家长们有没有碰到过类似的情况，采用了哪些解决方法？让我们一起来分享一些好方法，给这位家长支支招吧！

2．家长交流。

3．教师归纳。

刚才家长们都提出了自己建设性的意见和方法，如制定作息时间表、及时督促、鼓励孩子的进步等，不少都被证明是有效的。可见孩子是能从小就养成良好的学习习惯的。

4．出示课题：智慧学习的开端——帮助孩子养成良好的学习习惯。

二、指导内容

（一）让孩子学会有条理地整理学习材料

1．为什么要分类整理材料？

上学期的家庭教育讲座中，我们曾提到了要培养孩子自己定期整理书包的习惯。现在，我们来聊聊怎样教孩子学会分类整理学习材料。

（视频）日子一天天过去，牛牛书包里的书本、试卷越来越多。有一次，张老师上课要分析某张试卷，牛牛在书包里找了很久，没有找到。课桌上乱七八糟的书本堆得到处都是，牛牛急得冒汗了。

你们的孩子是否也会遇到这样的情况呢？每个学期，老师都会陆续下发一些学习材料，而且每门学科都会有不少。这些材料因为发放的时间不同，如果不注意整理和保存，到老师要讲评分析或是期末集中复习时，糊涂的孩子不容易找到，就会对学习效果造成一定影响。这就是为什么要分类整理学习材料的原因。

2．怎样整理学习材料？

（视频）下课后，张老师教了牛牛一个好办法：“我们可以准备三个不同颜色的透明文件袋，把和语文、数学、英语学科有关的所有教科书、练习本、练习卷分别放入一个文件袋，不同颜色的文件袋表示不同的学科，这样就不会乱了。而且书、本子和练习卷放进文件袋里，它们的角也不会翻翘起来，可以始终保持干净平整。上哪门课，就拿出与这门课相关的一个文件袋即可。由于这些文件袋是透明的，所以里面摆放的东西我们可以看得一清二楚，取的时候很方便。我们要养成好习惯，上完课或是作业完成以后，随手就要把不同的材料归入不同的文件袋，这样整理书包时，就会方便很多。”张老师介绍的方法真是既简单又实用，不仅是牛牛，同学们都决定回家后照此去做。

3．养成爱护书本的好习惯。

有的孩子喜欢在书上的空白处画小人儿，在书上打草稿；有的孩子书上缺了好多页，内容都遗失了；还有的孩子随意撕本子，把一本作业本撕得很薄很薄，导致里面的纸都掉了下来。这些行为不仅影响学习，还容易养成不良习惯。所以我们要努力帮助孩子养成爱护书本的好习惯。

（1）帮助孩子养成爱护书本好习惯的方法。

①告诉并帮助孩子，领到新书的那一刻，就快给新书“穿上”漂亮的“新衣服”，也就是给它包上书皮。这样，即使一个学期过去，拿掉“衣服”，书本还会整洁如新，给你一张灿烂的“笑脸”。

②帮助孩子将自己的班级、姓名写在书本规定的位置上，告诉孩子在书上做笔记的时候要认真、整洁，养成垫垫板写字的习惯，不要在书上乱涂乱画，更不能随意撕下书本上的图画。

作业本不能随意撕，可为孩子专门准备一些本子，平时需要时取用。

（2）小结：让孩子爱护书本，自己整理学习用品和材料，实际上是对孩子自理能力的培养。学习用品和材料的整洁、有条理，不仅是孩子安心学习的前提条件，还是孩子个人行为习惯的表现。此外，家长也要做到把自己的东西整理得井井有条，成为孩子效仿的榜样。

（二）让孩子学会预习和复习

1．怎样复习已学过的知识？

孔子说：“温故而知新”，可见温习是多么重要。那么家长怎样帮孩子做好复习呢？下面给大家一些建议：

（1）帮孩子合理安排复习的时间。

有一个“遗忘曲线”表明：遗忘发展的规律是“先快后慢”，也就是说，在记忆的最初阶段，遗忘的速度是很快的，但以后逐渐减慢，而且到了一定的时间，几乎就不再遗忘了。这个规律告诉我们，在孩子的遗忘尚未出现的时候，就要趁热打铁，当天学习的内容，最好能做到当天就复习；做作业前先进行复习，可达到事半功倍的效果。

（2）帮孩子进行循环复习。

我们还要注意让孩子尽量做到循环复习。例如，在学过一个单元后及时复习，然后再学下一单元的内容；学完两个单元后，再让孩子把这两个单元的内容综合起来系统复习。另外，学过的内容及时复习后，可以每隔一定的时期回过头来再复习，这样效果更好。

2．预习能提高学习效率。

（1）故事：《神童的秘诀》。

陈毅5岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书，因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出煳味儿。他妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”

陈毅回答说：“打圈圈的，是懂了的；打半圈圈的，是不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

（2）家长交流。

看了这则故事，请家长们概括一下陈毅小时候的预习方法，然后让自己孩子借鉴。

（3）建议。

①教会孩子合理安排预习的时间和内容。

预习的时间一般安排在做完当天作业后的剩余时间，并根据剩余时间的多少，来决定预习时间的长短。预习时，可以把第二天要学的内容先看一下，遇到不懂的在课文旁边打上问号，在老师讲解的时候认真听，直到弄懂为止。

②鼓励孩子主动向老师提问。

在预习时遇到不懂的问题，上课认真听讲后如果还没听懂，一定要及时解决。可以在下课的时候向老师请教。

③不要让孩子把预习当成负担。

指导孩子预习时，家长们要注意，千万不要让孩子试图把所有的知识都弄懂，这样做会让孩子感觉学习很累，使孩子对听课丧失兴趣。所以，预习时只要孩子能够发现问题，能够带着问题去听课，预习的目的就达到了。

俗话说：“凡事预则立，不预则废”，只要能在家长的鼓励和指导下持之以恒，孩子就一定能养成良好的预习习惯。

（三）为孩子创设良好的学习氛围

1．案例两则。

例1：小虎坐在桌前抓耳挠腮，今天的数学作业把他难住了，老师一共布置了12道练习题，他却有10题不会做！

原来昨天晚上，爸爸叫了一帮朋友来家里喝酒聊天。搞得小虎做作业也没有心思。直到小虎睡觉，这些客人们还没走，小虎被大人闹得睡不着，只好翻来覆去地在床上“烙饼”。直到深夜，他才迷迷糊糊地睡着。小虎晚上睡不好，白天自然没精神。这种状态下怎么学习得好呢？

例2：二年级的小王同学，是个爱读书的孩子。他说：“我家的书可多了，不大的房间里有七八个小书橱、书箱，床上、桌下，书无处不在。在这样的环境里，我渐渐地爱上了书，四五岁时就可以自己看书了。我什么书都看，有的书还百看不厌。比如漫画书《父与子》和《世界漫画精选》，还有蔡志忠的漫画《老子说》《孔子说》《孙子说》等等。妈妈还常带我去图书馆借书，比如《十万个为什么》《中国学生趣味百科》等。每次借来的书，我和爸爸妈妈总是会一起看，看后我们还互相提问题考对方。爸爸妈妈有时还会被我问住呢！”

2．交流：家长谈谈读两个案例后的感受。

3．教师小结。

努力为孩子的学习创设一个浓厚的家庭氛围，是培养孩子良好学习习惯的重要内容。父母要以孩子的作息时间为重，并以此来调整自己的生活与娱乐活动。只要孩子愿意看书，家长就应该及时肯定和鼓励，或是与孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣，让孩子遨游在书的海洋中。让我们与孩子一起行动起来，探索有效的学习方法，养成良好的学习习惯。相信智慧学习的大门一定会向孩子敞开！

参考资料

关于书籍的名言警句

对于有文化的人，读书是最高尚的享受。我重视读书。它是我一种宝贵的习惯。

——高尔基

一本新书像一艘船。带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋。

——凯勒

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德

我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

——高尔基

（本讲编写：冯芸婧）