孩子成长的导航员

我们的孩子从幼儿园到小学毕业会遇到很多不同的老师，每个老师关心孩子的时间和程度也不一样，孩子会记住某位，也会遗忘某个。而孩子的父母却终身陪伴着孩子成长，每时每刻关心自己孩子的发展。从生活方面、学习方面、情感方面，点点滴滴、潜移默化地引导着孩子，所以父母是孩子的首任教师，也是终身教师。

宋庆龄曾说过：“孩子的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对孩子的发展也起到重要作用，但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”所以，我们家长要努力做好孩子的导航员！

指导对象

二年级学生家长。

指导目标

如何正确关心孩子的生活与学习，培养孩子的良好品质。

指导重点和难点

1．关心孩子的饮食健康及作息时间安排。

2．不仅要关心孩子的学习，还要成为孩子学习的榜样。

指导内容和步骤

家长应该怎样做好孩子的引路人？首先，要关心孩子的身体健康，要从孩子每天的饮食和休息开始，有了强壮的身体才能健康成长，也才能更有精神地学习。其次，要和孩子一起学习共同进步，努力做好孩子的家庭老师。第三，家长是孩子的镜子，家长的言行就是孩子学习的范式。

一、关心孩子的健康

1．养成在家用早餐的习惯。

（1）案例引入：一个沉迷游戏的男孩子

老师发现，五年级学生小黄上课总是精神恍惚。通过其他同学，老师了解到，小黄沉迷于网络游戏，经常趁父母不在家时上游戏机房打游戏。可是，家长对孩子的事一无所知，而且还说，他不会有钱去游戏机房。老师从小黄那儿得知，由于家长打工早出晚归，从三年级开始每天给他10元钱买早饭吃，他就拿着吃早饭的钱去了游戏机房……

分析：

这个案例中，家长由于工作忙碌，给钱让孩子自己买早饭，可是孩子拿着钱没有好好吃早饭，而是去了游戏机房。这是我们家长都不想看到的结果。长期不吃早饭，肯定会影响到孩子的身体健康，假如孩子的父母能预见到现在的后果，他们肯定会抽出时间帮孩子准备好早饭。（当然，瞒着父母把钱用在打游戏上，还会影响孩子其他品质的发展，这里暂且不作讨论）

（2）讨论：边走边吃早餐的几种弊处。

①边走边吃早餐，不但不卫生，也往往让学生没有安全感，会引发孩子焦虑等症状。

②在校门外匆忙吃完早饭直接进校，由于身体消化食物需要一定能量，会影响到孩子上午第一节、第二节课的学习效果。

③在路上或校外吃早饭，也会出现校外环境卫生和个人卫生等问题。

2．关注孩子学习和休息时间的安排。

（1）调查：家长能否保证孩子每天10小时睡眠。

睡眠其实比喝水吃饭还要重要，因为睡眠对孩子的代谢功能和免疫功能都会有影响。“世界睡眠日”曾提出一个标准，小学生的睡眠时间是10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时。如今不少孩子肥胖或患小儿糖尿病，也是因为睡眠的不足。孩子睡眠不足可能导致精神不集中、意志力低下。

经常会听到一些家长在抱怨说孩子的作业都要做到很晚，影响到孩子的睡眠，而且这些学生由于恶性循环，情况会越来越差。

（2）原因分析。

①孩子时间观念较弱，回家以后可能没有家长督促，一直到家长回家才开始写作业。

②低年级孩子的注意力短暂且不稳定，容易受到外界的干扰，导致作业做做停停，做得很慢。

（3）方法建议。

①给孩子准备一个时钟，明确孩子几点钟做作业，几点钟吃完饭，几点钟可以看电视，几点钟睡觉等等。

②给孩子一个安静的学习环境，让孩子一心一意去做一件事。家长不要一会儿问他是否要喝水，一会儿又到房间拿点东西，不停地进进出出；也不要让孩子边做作业边听你和别人聊天，更不要在孩子做作业时在家里打牌、打麻将等。

二、陪伴孩子一起学习

1．和孩子一起安排好每天的学习任务。

无论家长是否有时间监督孩子完成家庭作业，首先，要让孩子对每天回家的作业先做什么，再做什么，大概需要多少时间，做到心中有数。坚持这样做，孩子会养成有计划有步骤做事的好习惯。其次，尊重孩子的合理要求或意见，让孩子不排斥这种做法，他们就会主动地去实施。

2．和孩子一起寻找答案。

在做家庭作业的时候，当孩子遇到不会写的字词问家长时，家长应拿出工具书和孩子一起查答案，不要直接告诉孩子答案。这样，一则告诉孩子应该从哪里找答案，二则让孩子学会依靠工具书来学习而不是靠家长。当孩子遇到不会读的英语句子时，要学会听磁带跟读。当孩子遇到不会做的数学题时，家长应尽量与他一起讨论解决。

3．指导孩子自己检查作业。

一年级的时候，老师经常会说，让家长来检查孩子的作业，但这样的行为不能一直沿用下去。因为一来家长不一定有那么多的时间和精力，有时忘记检查或没有时间检查，反而会遭到孩子的指责；二来长此以往孩子养成了依赖性，反正家长会帮忙检查，自己就不讲究作业质量。所以，家长应指导孩子自己检查作业。

三、成为孩子的榜样

父母是离孩子最近的人，他们的一言一行孩子都历历在目。

1．学会冷静处理问题的方式。

孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，对此家长会着急、会生气，有时会暴跳如雷，甚至用打孩子的方式来解决，这样的处理方式往往会使局面变得更糟糕，而且会让孩子无形中学会了遇事不冷静的处理方式。

建议：遇到孩子做错了事，家长一定要先冷静下来，分析孩子发生问题的成因，找出解决问题的方法后，再和孩子谈心。这种处理问题的方法，会潜移默化地影响孩子，久而久之，当孩子遇到问题时，也会学会思考，学会分析，理性解决问题。

2．牢记“身教重于言教”。

列举：学习一则育儿记事——“言传身教”

儿11岁。我与妻子久居异乡，每日致电老母亲问候。一日去电，是小儿接电话：

“爸爸，您好！”语气很兴奋！

“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”

“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？”

“这有什么好奇怪？因为那是我妈！”

“那我呢？我也想你们！”

“你找你妈去呀！”

“哦！”

从此，妻子每晚6点能接到儿子来电问候，风雨无阻，至今已8年！

小结：这则育儿记事让我们明白，很多为人处世的道理不能光靠用嘴说的。如果家长不看红绿灯乱穿马路了，却让孩子看好红绿灯过马路，他们会听吗？如果家长随手乱扔垃圾，孩子还会讲卫生吗？所以，想要告诉孩子做人的正确道理，除了正确指引以外，言传身教是最有效的方法。

3．与孩子分享家史。

讲述家史，可以让孩子了解到父母的不容易，从而体谅父母，同时也让孩子看见自己拥有的幸福，珍惜现在的生活。还要让孩子感到，只有通过全家的共同努力，才能让这份幸福永远延续下去。分享家史可从以下几方面进行：

（1）给孩子讲讲老家在哪里，讲讲老家的特产、交通等。

（2）讲讲祖辈和自己的奋斗故事。

（3）讲讲现在孩子的学习条件和父母儿时的学习条件。

（4）说说父母对孩子的期望，听听孩子心中对父母的要求。

四、总结

每位家长都想自己的孩子有出息，也都想成为优秀的家长。那么从现在起，家长和孩子一起学习，一起成长，努力做好孩子的引路人，在孩子成长的路程上和孩子共同前进。

附故事一则：

张大千的女儿张心庆曾在父亲去世后，回忆起父亲的点点滴滴，她希望父亲对她的点滴小事，在影响作为子女的她的同时，能影响更多的中国人。大约在1936年，张心庆的祖母突然生了重病。那时，父亲张大千正在外地工作，听到消息后马上赶回安徽郎溪老家。张大千刚一迈进家门，就把自己的包袱往旁边一扔，径直奔进母亲的房间，扑通一声跪在地上，涕泪横流地给母亲叩头，表达自己的歉意。不一会儿，父亲奇怪地跑进厨房，过了一会儿，端出一盆热气腾腾的水，放在祖母的床边。然后父亲扶着祖母，给她穿好棉衣，又抱着她坐到床边上，慢慢地给祖母脱下袜子，把祖母的脚放进温水里，给祖母洗脚。身为孙女的张心庆在一旁看到这一幕，感动地落下泪来。张大千随后叫过女儿，让她去拿一个小板凳过来，以便他给祖母修脚。父亲手捧着祖母的脚，比对待自己的字画还要仔细，生怕自己动作太大，伤了祖母。祖母望着父亲，脸上现出一丝丝的笑容。以后的日子，张大千还坚持每天亲自给母亲熬药，端到母亲的床头，先尝一尝冷热，再慢慢地用小勺喂母亲吃药。每天睡前，张大千都要带着女儿一起去看看祖母，如果发现祖母被子没盖好，张大千都会轻轻地给祖母掖好被子，然后掩上门离去。幼年的这些事，在张心庆心中留下了深刻的印象，她在心里默默地感叹：父亲多么孝顺啊！长大以后，我也要像父亲一样，爱祖母、爱妈妈！

（本讲编写：黄　慧）