接受帮助就是要听得进意见受得了批评

接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。中心分三个层面帮助：

1.老师帮助是基本。接受帮助首先要接受老师的帮助。在教学和生活管理中，让孩子们认识到：想成长得好，就要接受老师、家长的帮助，老师就像好的玉石工匠，用他们的智慧雕琢、呵护着自己的成长之路。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽。中心教师也在不断改进对学生的帮助方式，有个别谈心、书面交流，也有鼓励表扬、善意提醒，使孩子们从心里愿意接受老师的帮助。

2.同学帮助是辅助。由于孩子们的年龄特点，有时老师的教导不一定有最佳效果，反而同学们之间的交流更加有效。因此，中心充分发挥同学之间互助的作用，相互提意见，互相监督，共同进步。中心召开了学生中的小型生活会，大家一方面帮助别人，另一方面也接受别人的帮助。中心还开展了评论队干部、班干部活动，让大家对小干部的工作给予评价，该表扬的表扬，不足之处也要提出批评。作为老师，就是教会孩子如何批评人、如何与同学沟通，要做到不讽刺、不挖苦，以诚恳之心待人。孩子们之间出现了很多一帮一的小团队，出现了很多老师的小助手。

3.心理帮助是后盾。同学们在听到批评后接受能力不同，认识不同，有些会情绪不佳、郁闷，甚至内向的孩子会不与人交流、留下阴影。中心把心理健康教育放在首位，及时帮助这些孩子进行心理调整，化解他们的阴影，解开疙瘩。中心采用现代心理技术沙盘、悄悄话信箱、个别心理咨询，运用音乐、美术、书法自编心理教材、外请心理专家指导等方式让孩子们明白：接受帮助的前提是接纳完整的自我，不刻意张扬优点，也不刻意躲避缺点，只有接纳了不完美，才能有勇气不断地修正自己，改正错误，这样就可以少走弯路、少摔跟头、少受到伤害。