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不必为会为任何东西开心的孩子买高档玩具

时间:2022-02-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:有些妈妈热衷于将宝宝送到各类“早教班”“开发班”,期待宝宝用各种“专业”的设施,能受到专业人员的“训练”,而学会各种能力。而如果妈妈送孩子去各种“班”的目的是为了图清闲,把孩子交给别人,花钱买心安,就更不值得提倡了。早教班里,每周一两次,每次几十分钟的接触会让老师很好地了解您的宝贝吗?

◎生活是博大精深的课堂

有些妈妈热衷于将宝宝送到各类“早教班”“开发班”,期待宝宝用各种“专业”的设施,能受到专业人员的“训练”,而学会各种能力。或者不顾经济情况给宝宝买各种昂贵的玩具。似乎只要成人教会宝宝按程序操作某种系列学具,就能获得多方面的发展。但是学具的结构性使得操作方法相对封闭和机械,其要求往往超出尚处在自发探索阶段孩子的认识水平和动手能力。

一个教育者说得好:“当孩子会为任何东西开心的时候,是没有必要为他买高档玩具的。”其实,生活就是内容最丰富、最广阔的课堂。一块光滑的木块、一只小皮球、一杯水、一个小塑料瓶,甚至一根小草棍都会引起宝宝极大的兴趣,更不要说广袤深邃的大自然了。

对幼儿来说,生活就是游戏,游戏就是生活。任何地方的所有东西都在召唤着孩子们触摸、操控,跳上去,试一试。在生活中,每时每刻都在发生着各种事情:早晨起来,听一段优美的音乐,在乐声中宝宝学着穿衣;早餐时自己试着使用勺子;外出玩耍时遇到小区里的熟人、邻家的小朋友,逐渐学会与人交往的方式;在花园里奔跑、跳跃,认识各种花草树木;洗澡时用小桶玩水;听妈妈念儿歌、读童谣、读一首小诗……在生活中学习,在游戏中学习,培养起自理能力,促进运动能力、精细动作能力、观察力、想象力等的发展,是这一阶段宝宝的主要任务。

更何况现在的早教领域,有产品化、物质化、高成本、高投入和父母缺席的倾向。而如果妈妈送孩子去各种“班”的目的是为了图清闲,把孩子交给别人,花钱买心安,就更不值得提倡了。没有谁比妈妈更了解自己的孩子。早教班里,每周一两次,每次几十分钟的接触会让老师很好地了解您的宝贝吗?面对几个、十几个甚至几十个孩子,会对每一个宝宝做出全面而准确的评价吗?陪伴孩子成长,不是父母对孩子额外的“恩惠”,而是天职,不是一句空话,做起来并不容易,它需要父母付出时间和极大的耐心,并且不求回报。但是当孩子长大以后,再回头看去,您会发现,陪伴孩子成长过程中的件件小事、点点滴滴都是生命中最为温馨的回忆。

※贴心提醒※ 如果宝宝可以听从大人的指挥,将东西放到指定的地方去,说明宝宝建立起方位感了,这是一大进步。

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