不要让孩子成为比较的牺牲品

从来不对孩子说，他比别的孩子差。

——犹太教子智慧

犹太人认为，父母经常犯的错误是好高骛远，一方面认为自己的孩子是最好的，另一方面又因为孩子达不到自己设定的标准而感到失望，他们总希望孩子表现优秀，有最好的前途，所以很难容忍孩子在某些方面、尤其是学习上不及同龄孩子，认为这是孩子的失败。父母经常犯的错误，就是拿优秀的孩子与自己的孩子比较：大家都一起学习，别人能学好，为什么你学不好？那肯定是孩子不用功，实际上，对于那些学习基础比较薄弱的孩子而言，这种错误的比较正是父母需要避免的，因为这样做对孩子自信心的打击最大。

毫无疑问，作为父母，没有不爱自己的孩子，常常拿别人家的孩子与自己的孩子做比较，也是出于善心，希望孩子能以他人为榜样，学习别人的优点，为父母争气。但是，父母有时候就是善心做坏事，如果爱孩子，就不要拿自己的孩子与他人做比较，否则就会适得其反。

讲给孩子的家教故事

威廉和斯蒂芬是表兄弟，两人常常一起玩，学校一放假，斯蒂芬就会到姨妈家里玩。这天姨妈和斯蒂芬聊起了考试成绩，斯蒂芬自豪地告诉姨妈，自己的各科成绩都是A，姨妈夸奖说：“你真是个好孩子，学习总是那么好，咦，我还没有看见威廉的成绩单，威廉，你来一下。”其实，威廉早已经在楼梯上听到了妈妈和表哥的谈话，听到妈妈在叫他，不情愿地走过来，妈妈问：“威廉，你这次考试考得怎么样？成绩单在哪里？”威廉回答说：“在房间里。”

看着威廉无精打采的样子，妈妈有些生气了，问：“是不是又考了差成绩？去把成绩单拿来，我要看一看。”威廉把成绩单拿来了，没有一科是A，妈妈忍不住大声呵斥：“你的成绩为什么总那么糟？斯蒂芬总是考取好成绩，你为什么不能像他一样，你的学习环境哪一点比他差？你就是太懒，总是注意力不集中，不专心听讲，回房间里去好好想一想，再来跟我谈，我不想看你现在这个样子。”尽管妈妈已经不是第一次在斯蒂芬面前呵斥自己了，但威廉还是感觉下不来台，只好含着眼泪回到了房间。

犹太人认为，父母常常拿自己的孩子与别人做比较，对孩子造成的影响是很严重的，那些被父母做比较的孩子觉得自己得不到父母的注意，因为父母似乎喜欢别的孩子多一些，以至于他们会做出一些吸引父母的行为，不过这些行为通常都是父母不喜欢的，这就是一种恶性循环。

1.看到自己孩子的优点

犹太人认为，许多父母对于孩子的缺点数落不完，一旦被问及孩子的优点，却显得支支吾吾，半天回答不上来。其实，这就是很多父母只看到了孩子的缺点，而没有看到孩子的优点，即便孩子有一个优点，父母也会横向比较，觉得孩子和更优秀的孩子相比还是有差距，这样一种心理会促使过高的期望值模糊了父母的眼睛。所以，父母应该看到孩子的优点，只要孩子显露出一个优点，那就是值得赞赏的地方。

2.孩子细小的一步，也是值得称赞的一大步

与同龄最优秀的孩子相比，可能自己的孩子总是显得不那么突出，方方面面都差强人意。但是，比起孩子昨天的表现，你的孩子是否已经迈出了细小的一步呢？以前他可能英语成绩不及格，但现在几乎都能跨过及格的大关，取得良好的成绩，或许他离优等生还有一段距离，但是孩子的进步却是显而可见的，因而这也是值得称赞的一大步。父母要善于发现孩子每天的一点进步，可能他今天变得有礼貌，他懂得了尊重他人，他学会关心妈妈了，等等，这点点滴滴的进步虽然看起来微不足道，却是孩子做出的努力，所以，值得父母进行大力的赞赏。

3.降低自己的期望值

犹太父母认为，对孩子不满意的根源，就是父母有着过高的期望值，大多数父母会关注到别的孩子的成绩，继而对自己孩子不满意，这就是典型的横向比较。教育专家指出，父母对孩子不满意，可能会引发孩子的心理问题，当孩子所承受的心理压力过大却又找不到释放的渠道时，就容易出现问题。这时候，父母要改变观念，好孩子的标准既要学习好，又要身心健康，人格健全。父母要降低自己的期望值，鼓励孩子的点滴成就，平等地与孩子进行沟通，尽可能地避免使用刺激性的语言，以免对孩子造成伤害。

家教启示

犹太人觉得，父母最好的做法是不要把自己的孩子与别的孩子进行比较，而是关注自己孩子所取得的每一个微小的进步，毕竟，每个孩子都有自己的特点，假如父母只和高的攀比，而看不到自己孩子的长处，这很容易导致自己教育失败。