从小就全面训练孩子的五官

如果孩子在婴儿时期的一切能力得不到利用和开发的话，那么这些能力就永远也不会得到发展。于是，我决心从训练卡尔的五官、刺激他的大脑发育开始，让他的各种能力都得以发展。

听觉、视觉、味觉、触觉和嗅觉，都是人类感知外部世界的生理基础。如果充分刺激孩子的感觉器官，那么就能促使大脑的各个部分得到积极活动。如果孩子大脑的各个功能区都能发挥最大的效能，那么他一定能成为一个聪明伶俐的人。

我认为，应该首先发展孩子的听力，因为婴儿的听力比视力发展得要早。训练听力的时候，如果母亲能够给孩子唱悦耳的歌曲，会取得很好的效果。在这方面，卡尔是幸运的，他的母亲拥有很好的嗓音。从他还未出生开始，他的母亲就经常给他唱那些美妙而动听的民间歌曲。

我虽然不会唱歌，但却经常给他朗诵诗歌。卡尔出生6周之后，我就开始给他朗诵维吉尔的诗《艾丽绮斯》。每当我朗读这部诗时，他便会马上安静下来，而且他也会随着语调的变换而发生相应的变化。

当我朗读马克利所写的《荷拉秋斯在桥上》时，卡尔就会显得格外兴奋；当我朗读坦尼森所写的《他的梦想》时，他就会马上安静下来。就这样，他在刚满1周岁的时候，就可以背诵《艾丽绮斯》第一卷的前十行和《他的逝世》了。

在此，我要强调一点，我绝对不是强制性地让卡尔背诗，而是让他顺其自然地学会。由于卡尔非常喜欢《他的逝世》，每天晚上都会像做祈祷一样背诵它，所以很快就将它牢牢地记在心中了。

为了帮助卡尔形成音乐的观念，我专门给他买来能发出乐谱7个音的小钟，并在每个小钟上系上红、橙、黄等颜色的发带，按照颜色分别给它们起了名字，如红色钟、橙色钟等。每次在他吃奶之前，我就会敲这些钟给他听，并左右移动它们，以吸引他的注意力。在不到6个月的时候，卡尔就能按照我说出来的小钟的名字，准确地敲相应的小钟了。我觉得，这是帮助他形成声音和颜色观念的有效方法。

训练孩子的视觉，也是开发智力的重要一步。卡尔出生两三个星期的时候，我给他买了很多五颜六色、鲜艳夺目的玩具，将它们摆放在他的周围，并时常移动它们，以刺激他的视觉。我还经常让他看三棱镜映在墙壁上的彩虹，他很喜欢看这个，每当他哭闹的时候，只要看到墙壁上的彩虹，就不哭不闹了。

在味觉方面，我尽量让卡尔接受各种味道的刺激。由于吃过多的糖和盐对身体不好，所以我们始终坚持吃清淡的食物。这样做既可以保持他的味觉灵敏度，又可以避免他养成多吃糖和盐的坏习惯。

卡尔满月之后，就能在床上抬起头来了。于是，我就用手推着他的脚丫，以此来训练他爬行。俯卧是一种最适合婴儿的活动姿势，所以要让孩子尽早学会爬。婴儿在爬的时候，颈部肌肉能得到较快发育，头也会抬得很高，自然就能看到周围的事物了，接收各种刺激的机会也随之增多。这会大大促进孩子的大脑发育，使他变得更聪明。

当卡尔的视觉得到良好发展后，我就开始培养他的观察能力。在卡尔的房间，我悬挂了各种名画的摹本，陈列了很多著名雕刻的仿制品。从他小时候起，我就抱着他识别屋里的各种物品。他一开始只注意画的颜色，后来就渐渐懂得了画中的含义。