规定孩子每天阅读分钟

家长难题

从大语文的角度来说，阅读对于孩子的学习是大有好处的。可是，很多孩子宁可看电视也不看书，这时候就要给他定规矩了。要让孩子每天留出一定的时间来阅读，可是如果孩子依然抵挡不住电视的诱惑，该如何引导呢？

情景再现

婷婷最不喜欢写作文了，只要老师布置了作文，她都会感到很难受；每次都会憋半天也写不出几个字。妈妈知道，婷婷之所以不愿意写，是因为肚子里面没“存货”，她决定从培养女儿阅读习惯开始，让她喜欢上作文。

星期天，妈妈到书店买了一些课外书，放到了女儿的床头。婷婷回来后，妈妈说：“以后，每天写完作业之后都要阅读10分钟。这是提高作文水平的最好办法。”婷婷不想读这些书，可是一想到作文不好同学看不起自己，便接受了妈妈的建议。

从那以后，婷婷每天做完作业之后，都要读十几分钟的课外书。渐渐地，婷婷便喜欢上了阅读，阅读时间也越来越长。写作文的时候，婷婷也能做到言之有物了。当她体会到阅读带来的好处时，对于课外书也就不抵触了。当这几本书看完之后，她还督促妈妈又给她买了一些课外书。婷婷的阅读水平逐渐提高，作文也有了很大的改善，慢慢地，她的语文成绩也有了很大的提高。

专家点评

阅读是一种复杂的内心情感活动，一般会伴有兴趣、情感、意志等活动。文章是情感信息的载体，不仅会给人们带来美的享受，还会带来道德、理智等方面的情感熏陶。

对于孩子来说，书中人物的情绪很多时候也能引起他的共鸣。孩子会认识到什么是“情绪”，虽然他可能无法具体地描述出来，但是鼓励孩子表达情绪对于他日后自信心的树立和同情心的培养是很有帮助的。

对于孩子来说，阅读不仅是从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。在阅读对象潜移默化的影响之下，孩子会慢慢地形成良好的道德观、审美观和意志力。

优秀的作品往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量，优秀的作品会对孩子的情商发展产生不可估量的作用。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。

家教建议

研究表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍时，才有可能形成语文能力。一个人拥有的词汇量和他的智商成正比，阅读是孩子提高能力、发展智力的重要途径。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。如何培养孩子良好的阅读习惯呢？…

方法一：创设一个良好的家庭读书环境

要想让孩子喜欢上读书，首先就要创造一个良好的家庭读书环境。如果家里没有书，孩子不能接触到书，孩子自然不容易对阅读产生兴趣。可是，如果家里有书架，有喜欢看书的妈妈，孩子就会受到潜移默化的影响。

如果条件允许，最好提前买一些对孩子阅读有益的书籍，放在孩子可以见到的地方。时间长了，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。…

方法二：父母要成为孩子读书的伙伴

身教重于言教，只有热爱读书的父母才能培养出爱读书的孩子。如果父母喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，就能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

在刚开始引导孩子阅读的时候，要多给孩子读一些文章，不仅可以使孩子延长集中注意力的时间，增加识字量，还可以激发孩子的想象力，促进他的情感发育；培养孩子读书的兴趣，使孩子自觉、自愿地想去读书。…

方法三：调动孩子的阅读兴趣

要想让孩子养成良好的阅读习惯，首先就要调动起孩子的阅读兴趣。那么，如何才能激发起孩子的阅读兴趣呢？

1.主动制造悬念

为孩子读书的时候，可以给孩子留下一些悬念。如果父母读的故事非常精彩，却缺少结尾，留有悬念的情节必然会催促孩子急切地去寻找问题的答案，慢慢他就会自己读书了。…

2.将故事梗概提前告诉孩子

先把故事的大意告诉孩子，然后引导孩子进行阅读。例如，引导孩子阅读《西游记》的时候，可以提前将故事的大致内容简单地向孩子介绍一下，孩子如果对其有兴趣，自然就会亲自阅读了。…

3.用电视辅助

今天，流行的电视剧往往会对孩子的阅读造成相当大的影响，如果能够充分利用这些机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，孩子阅读的兴趣一定会增加。例如，《水浒传》《西游记》等播出之后，在社会上就引起了较大的反响，父母完全可以和孩子一起读读《水浒传》，谈谈《西游记》。

方法四：选好孩子爱看的书

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧有着很大的关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要尽量给孩子挑选一些印刷美观、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，比如，动物画册、彩图科普等。如果拿一本密密麻麻写满字的读物来让孩子看，他肯定会没兴趣。只有从孩子的兴趣和喜好出发，才能激发起他阅读的欲望。

方法五：不要对孩子的阅读过程管得太死

孩子一般都好奇心重、好动、缺乏耐心和持久力，看书的时候一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，父母不必过多地去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，父母就应该感到心满意足了。因为，这些表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读的道路上迈开重要一步的标志。

方法六：把阅读选择的权利交给孩子

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子阅读过程中，父母虽然要控制好对孩子有害的书刊，但不能对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。一般来说，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一旦升入小学，大部分孩子在阅读内容的选择方面就会逐渐形成自己的爱好和兴趣。父母要注意观察、了解和引导，不要过多地干涉。…

每一篇文章，每一本书籍，都可以直接或者间接地传递出作者的某种情感。通过阅读，可以让孩子直接感受到作者的这些情感。阅读是帮助孩子情商发展的一种有效方式，是引导孩子健康成长的重要方法，一定要让孩子喜欢上阅读。