提升孩子自信心，加强记忆效果

自信心是孩子做事成功的保证，如果孩子对自己没有信心，怎么能提高记忆力水平呢；如果孩子不相信自己，如何能有效改善记忆力效果呢，因此，要想不断增强孩子的记忆力效果，就要从提高孩子的自信心入手！

琳琳是个很乖的小女孩，正在上小学四年级。

这天，放学回到家之后，琳琳闷闷不乐地坐在客厅里。妈妈看到了问：“怎么不去写作业啊？”琳琳沮丧地回答说：“今天只有语文老师留了作业，背课文。”

妈妈知道，琳琳最不喜欢背课文了，可是为了提高孩子记忆的积极性，依然鼓励她说：“快去背吧。我相信，你很快就能背熟！”听了妈妈的话，琳琳只好起身走进了书房。

半个小时之后，琳琳出来吃晚饭。妈妈问她背诵得怎么样了，琳琳说：“还有一半！”妈妈故作惊讶地问：“都背诵了一半了，真了不起！吃了饭，补充了能量，后面的就背诵得更快了！”

虽然琳琳有点打退堂鼓，可是听妈妈这样说，便对自己多了一分信心。

案例中，琳琳本来不想背课文了，可是妈妈为了提高她记忆的积极性，一直鼓励她。不可否认，这样的做法是正确的。

俗话说得好：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”就意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，总会对自己充满自信，如果每个小学生都有这样的心态，记忆起材料来也会轻松很多。

可是，在我们身边，很多孩子都缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，必然很难振作起来，如果孩子成为一个被自卑感笼罩着的人，不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐子破摔，那将是很可怕的。

自信心是孩子在成长过程中一点点地锻炼出来的，要想让孩子在记忆的过程中对自己充满信心，从小提高孩子的自信心是最重要的。那么，如何能提高孩子的自信心呢？

◆家长要采取正确的教育方式

孩子自信心的提高和家长正确的教育方式有着直接的关系。在平时教育孩子的时候，家长要摆正自己的态度，不能强制性地要求孩子。很多父母以为，用自己的权威可以让孩子服从自己，这是不正确的。

有些孩子为了免除父母的责骂，有时候会选择服从，可是这样做只能让孩子失去自信心，觉得自己什么都不行，时间长了就会抹杀孩子的自信心。家长一定要摆正自己的教育观念，如果想引导孩子改善记忆力一定要调整好自己的态度，俯下身来和孩子讲一下为什么要这样做。当孩子明白了其中的缘由之后，自然就会更努力地去做、去记忆了。

◆多与孩子交流、多沟通

在生活中，家长要多关注一下孩子，不要因为工作的繁忙而减少与孩子的交流和沟通。平常，家长要与孩子多进行交谈，了解孩子内心深处的想法。如果发现孩子的想法和看法有问题，家长应给予及时的纠正。

事实证明，当孩子思想误区纠正过来的时候，看待问题的角度就会发生改变，内心就会透亮起来，更有信心与他人相处，这样如果给他布置一些需要记忆的任务，自然也就能够完成了。

◆对孩子进行适度的表扬和批评

在孩子没有将记忆的内容背诵完，或者成绩不理想的时候，要给予适度的表扬和批评。如果看到孩子背得很熟，就表扬孩子；没有记牢固，则含糊过去，不批评，会使孩子产生低落的情绪，影响下次背诵的自信心。

当然，如果孩子确实记忆力不错，也不要过度表扬，这样会使孩子自傲的。应该在表现好的时候给孩子适度的表扬，一方面表扬这次的成绩，另一方面要鼓励下次还要做。要让孩子知道，只有继续努力才能取得更好的成绩。在表现不好的时候，也不要一味地批评孩子，要让孩子知道自己没做好，下次要继续努力。

◆让孩子接受到真实的锻炼

有些家长发现孩子的记忆方法有问题，一般都会阻止孩子的记忆行为，可是这时候很多孩子往往都不会接受。其实，对于这样的问题，如果不是太严重的话，可以让孩子尝试一下这样做了会怎样，让他们自己吸取教训，下次注意。

比如：孩子想背诵一首古诗，这时候如果你将记忆的好方法教给他，他可能也不领情，倒不如让他体会一下，看看使用他自己的记忆方法会出现怎样的结果？当孩子发现，虽然当时记得挺好，可是一到考核的时候就忘字、忘词的时候，自然就会对自己的记忆方法少一些肯定。下次背诵的时候，再将背诵的好方法告诉他也不迟。

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◆多为孩子创造锻炼的机会

在生活中，家长要经常为孩子创造点锻炼记忆力的机会，让孩子在锻炼中提高自己的自信心。比如，如果孩子想背诵一段美文，可能需要花费比较多的时间。这时候，就要鼓励孩子积极去做，即使花费的时间比较多，也不要阻止孩子。这样，当孩子能够将这段文字熟练背诵出来的时候，当孩子看到自己努力的成果的时候，就会非常开心，这样他们就更有信心去做自己想做的事情了。

孩子的自信心会影响他们的记忆效果。如果想加强孩子的记忆效果，首先就要鼓励孩子相信自己；如果孩子不相信自己，记忆的时候自然也就不能调动起记忆的积极性，这样的话，记忆效果如何能好？其实，如果想提升孩子的自信心，完全可以通过一些小游戏来加以训练，时间长了孩子就会对自己多一些认识和肯定。

游戏名称：

1分钟作比较。

游戏目的：

提升孩子的自信心，改善记忆效果。

适合年龄：

7～12岁。

游戏步骤：

（1）家长在纸上写下一组数字：

19、33、81、62、54、76、42、27、56、15、47、30

（2）让孩子在2分钟内把这组数字记住。

（3）在5分钟后测得其记忆结果，并且记录好。

（4）然后，家长再写下一组数字：

23、38、74、56、45、67、12、89、41、35、78、94

（5）让孩子在另一个时间内把这组数字记住。同时，告诉孩子：1分钟后要他背出来。

（6）1分钟后，告诉孩子再过1分钟测试。同时，给孩子以鼓励。

（7）1分钟后，把此次测试结果同上次比较，看哪次结果好？

不可否认，在记忆的过程中，适时地给孩子一些鼓励是非常有利于自信心提升的。如果孩子的考查结果不太理想，就要对孩子多一些鼓励，少一些责骂，事实证明，多做这样的游戏，多给孩子以鼓励，可以让孩子对自己充满信心，从而有效改善孩子的记忆力。