孩子的自信心源自父亲

6岁的小媛和妈妈在大商场里走散了，妈妈正在着急的时候，突然商场广播里传来了寻人启事的声音：“李岚小朋友，请到二楼播音部来，你妈妈正在这里等你。”妈妈开始没在意，等到第二遍的时候，才猛然醒悟过来：李岚不正是自己吗。于是她赶紧过去，找到了自己走散的女儿。

播音的工作人员拉住妈妈的手猛夸小媛：“你这女儿真是聪明。当时我还担心这样能不能找到妈妈，她却自信地告诉我妈妈听到广播一定会来找自己的，而且这样坏人就不会冒名顶替把她带走了。孩子这么聪明自信，你是怎么做到的啊？”播音员阿姨一心要向小媛的妈妈取经，原来她的小孩才2岁，正是需要好好培养的年龄。

李岚跟播音员分享了自己的育儿经。原来，她在小媛很小的时候就会有意识地培养小媛的自信，比如通过和孩子玩躲猫猫游戏、积木游戏、“发音游戏”等。躲猫猫通过消失不见到再度出现，会让孩子理解事物，为自己的发现而感到自信。在玩积木时，当孩子把各种形状的积木准确地放入积木箱的时候，就能感到兴奋和自豪。“发音游戏”既能让孩子练习说话，又能让孩子在不断感受到成就感的过程中建立自己的自信系统。

这样在各种小游戏中长大的孩子，很容易自信地处理他们可能遇到的突发事件，不仅对他们的成长帮助很大，也让父母对他们更为放心和自豪。

自信心，是一种相信自己，积极实现自我价值的心理倾向，是情商的重要内容。在成功学中，自信心是基石，正如一句箴言所说：“成就事业的人，只不过比别人多了一份自信和决心而已。”自信心是个人能力的催化剂，能充分调动人的潜能，让人获取更大的成功。对于父母来说，即使能给孩子留下比尔·盖茨式的亿万财富，也不如培育孩子的自信心。因为财富是容易消耗的，自信心却是打开未知宝藏的钥匙。

但凡取得非凡成就的人，首先都是自信的人，就是所谓的“大心脏”。有自信心的人相信自己完全有能力实现自己的人生目标，即使遭到困难和挫折，也不改初衷，勇往直前，直到实现自己的理想和目标。比尔·盖茨果断退学，巴菲特坚持自己的选择，马云执著追求自己的梦想，都是因为自信在其中发挥着巨大的作用。

其实在孩子的成长过程中，自信心的培养无处不在。甚至在母亲的肚子里，就可埋下自信的种子。我们强调胎教，是让婴儿在母胎里就体会到舒适的感觉，这也是一种成就感。孩子出生后，随着他慢慢长大，自信会逐步加固。当孩子迈出第一步，喊出第一声妈妈，自己学会穿袜子，能够完整地唱一首儿歌，都能从他的眼睛里看到自信的光芒。孩子正是在这样不断感受成就感的过程中，慢慢培育自信。

由此可见，自信心的高低强弱，受后天环境和教育的影响很大。作为孩子的启蒙老师和最主要的玩伴，父母对塑造孩子的自信发挥着举足轻重的作用。因此，对于父母来说，必须有意识地培养孩子的自信心。孩子上学前那段时间，是自我意识和个性开始形成的重要时期，这个年龄段的孩子可塑性大，是培养自信心的最好时机。

对于父母来说，培育孩子的自信是重中之重，发现孩子的自信表现则是当务之急。不自信的孩子会有如下表现：胆小，缺乏毅力，容易放弃，没有安全感，不乐观，不合群。自信的孩子的表现则完全相反，他们学习能力强，人际关系好，能够战胜困难，会把挑战当做一种乐趣。

其实，孩子缺乏自信心，很多时候“罪魁祸首”恰恰是父母。由于现在很多孩子都是独生子女，自然成为父母和祖辈的心肝宝贝，往往都被宠爱有加。再加上小孩子的能力本身就不足，在游戏中笨手笨脚，动作又慢，一些家长就会忍不住自己动起手来，使他们失去了许多培养自信心的机会。

在日常生活中，时刻注意增加一些小游戏，比如让孩子练习拉拉链、扣扣子、系鞋带、浇花等，这些都是提高孩子自信心的好办法。在积极的参与中，孩子发现自己可以做很多事，自然产生了“我很棒”的意识，自信心也就得到了提高。

再强调一遍，爱玩是孩子的天性，孩子是在游戏中认识自身和了解世界的。游戏是培育孩子自信心的最好途径，离开了游戏，父母强行嫁接给孩子的自信基因，只会被孩子下意识地排斥。孩子只有在游戏中动脑、动手、动口，才能树立自己的自信系统，这是提高自信心的根本。而父母要做的，就是要尽可能多地准备这些小游戏，扮演好孩子的好玩伴这一角色。

很多旨在培育孩子信心的小游戏，都是一种很好的心理训练，也是一种学习态度和习惯的训练，会潜移默化地培养和巩固孩子的自信心。父母需要随时随地发起各种有趣的游戏，来激发孩子的自信。随着孩子自信心的增强，对各种活动和学习的兴趣会逐渐加大，也更乐于跟别人交往，性格也越来越活泼可爱。

在这些培养孩子自信心的游戏活动中，父母要力争让孩子在游戏中有所表现，增加孩子的满足感，让孩子获取自信。针对孩子各个年龄段的不同特征，父母应该安排不同的游戏活动，适当增加游戏的难度，同时保持趣味性。另外，父母还要根据孩子各方面的发展水平，安排不同内容的游戏。比如对语言发展较慢的孩子，尽量安排说话阅读和角色扮演等游戏，增加孩子开口说话的机会和兴趣；对反应比较慢的孩子，就要多安排一些户外活动，比如溜冰滑板等活动，增强孩子的身体敏捷度。这样，才能增加他们的成就感，进而提高他们的自信心，同时也锻炼了孩子其他方面的能力。

父母要记住，在游戏中让孩子获得成就感是最重要的，这样才能使他们的自信系统尽快建立。对于婴幼儿来说，在游戏中父母可以用装笨的方法，让孩子体会到成就感。不过随着孩子心智的发展，对七八岁的孩子，父母就不能扮傻了，而是要在游戏中坦诚明确地告诉孩子自己也有不擅长的方面。否则，一味不顾事实地吹捧，只会让孩子产生骄傲和自满心理，而无法产生真正的自信。

在游戏中，父母切忌对孩子提出过高的要求，3岁的孩子不能让他达到5岁孩子的表现，这只会增加孩子的挫折感。同时，即使孩子在游戏中表现不好，父母也不应该表现出不耐烦，更不应该进行消极评价，说一些“你真笨”、“别人做得到你为什么做不到”之类的话。这样会使孩子产生“我不如别人”的想法，产生自卑的念头。

孩子的发展是千差万别的，有的孩子很有自信心，在各方面他们都能够情绪活泼，行动积极，相处融洽。他们深信自己能够完成任务，并且能够积极提出建议，在做事过程中，能够坚持自己的主张，善于说服他人。他们注意力比较集中，思维活跃，表现出较高的学习兴趣和自发的探索精神。他们习惯于说“我行”、“我会做”。

而自信心较弱的孩子，则表现为情绪不太稳定，显得沉闷、冷淡。他们最喜欢独自游戏，参加合作游戏时，也不愿意站出来充当领导者，常常处于被领导的地位。他们极少提出自己的意见和建议，缺乏主见，容易让步妥协。他们的注意力容易涣散，惧怕尝试新任务，常常会说“我不会”“老师，怎么弄呀？”“我学不好”。

孩子自信心的培养，是父母的重要责任。在游戏中给予孩子最大的信任、必要的指导和最低程度的帮助，这是培养孩子自信心的最佳方法。