哈塞先生曾经质疑我，说我怎么可以让那么小的小塞德兹去做家务事。他的质疑就已经证明了他的观点是与我的观点完全相反的了。他对格兰特尔的教育也是个很好的证明，因为他一直都精心呵护着格兰特尔。
可是，这样的过分保护将会起到怎样的作用呢？我看，除了让孩子的自信心受到打击之外，再没有别的任何好处了。
据我所知，在哈塞先生家，格兰特尔是不用做任何家务的，不是他不能做，而是哈塞先生根本就不让他做，就连一点点的小事都不可以。在他看来，他这样做是因为他爱孩子，但在我的眼中，这却是一种愚蠢至极的做法。
我在哈塞先生家里，曾经目睹过一件事。
那天，我有事去找哈塞先生，可刚一进门，就听见他用惊恐万分的声音喊道：“格兰特尔！小心！你会受伤的！”
我顺着声音看过去，原来格兰特尔看到母亲在整理房间，于是也想要帮一下忙，他刚将一只玻璃杯捧到了桌子上，就立刻遭到了哈塞先生那“善意”的制止。他一把夺过了格兰特尔手中的玻璃杯，并说：“你会把杯子摔坏的，而且碎玻璃一定会割伤你的手指。”
格兰特尔见自己手中的杯子被拿走了，只得悻悻地走出了房间。看到这种情景，我忍不住对哈塞先生说：“你为什么这么小看格兰特尔呢？”
他却迷惑不解地问我：“小看？你为什么说我小看他呢？”
“你一定认为他没有能力做好那件事，所以你才抢过杯子。你的做法很明显就是在小看他啊！”
他辩解道：“哦，不，亲爱的塞德兹博士。我想，你也太多心了。我制止他是为了保护他，让他不会受到不必要的伤害。”
“但是，你有没有想到，你这样做是不是已经给了他一个暗示呢？暗示他是一个无能的人。”
哈塞先生完全不相信我的说法：“不！这绝对不可能！”
过了一会儿，我将哈塞先生叫到了门外，并低声对他说：“你看，格兰特尔那是怎么了？”
哈塞先生疑惑地抬头，只见格兰特尔正垂头丧气地坐在花园里，一会儿发呆，一会儿叹气。哈塞先生忙走了过去，问道：“格兰特尔，你这是怎么了？有谁欺负你了吗？”
“不，爸爸。”格兰特尔摇摇头，然后小声说道，“我只是觉得，自己真是一个无能的人，连一点小事都做不好。”
哈塞先生一愣， 他惊奇地回头看了我一眼，那表情就像在问：“你事先是怎么知道这些的？”我笑笑，走过去拍了拍哈塞先生的肩膀，示意他和格兰特尔好好谈谈，然后就离开了。
我想，哈塞先生恐怕永远也不会明白我是如何预知到格兰特尔的感受的。其实这一点也不难，因为我知道如果对孩子保护过分，就一定会让他丧失自信心。试想，一个孩子如果处处都受到他人的保护，永远也得不到尝试任何事情的机会，那他又怎么可能会有自信呢？而正因为不能尝试，所以他恐怕永远也不会享受到成功的喜悦，没有获得过成功感受的孩子，就会永远都没有自信心。这是一个显而易见的事实。
与其他很多事情一样，我教育小塞德兹的时候，经常会采取与哈塞先生相反的做法。
为了让小塞德兹能更好地锻炼身体，同时也为了使他多一种娱乐活动，我在院子里做了一架秋千。尽管大多数孩子都喜欢这一项运动，可是对我安放好的秋千，小塞德兹却并不喜欢。与其说不喜欢，倒不如说他对此非常害怕。因为我第一次将他抱到秋千踏板上的时候，他居然哭了起来。
小塞德兹站在踏板上，手里紧紧地抓住绳子，一边哭一边哀求：“不，不，爸爸。把我放下来吧。”他的样子真的是狼狈极了。
我没理会他，只是稳稳地扶住他并说：“你看，这没什么的，很多孩子都会玩这个的，根本用不着害怕。”
但他却依然哭着说：“不，爸爸！我不想玩这个！我会摔下去的！”
我继续鼓励他：“你只要牢牢抓住绳子，就不会掉下来，这是非常安全的。”
可他依然坚持：“不！我害怕。”
看到他的样子，我想如果再劝说下去也是没有什么用的，便将他抱了下来。然后，我自己上了秋千，并对他说：“这样好了，爸爸先给你做个示范。我相信当你看到我玩得很高兴的时候，一定会改变主意的。”
我慢慢地将秋千荡得很高很高，小塞德兹开始只是看着，后来他欢呼起来：“爸爸，你真行！”
趁着秋千慢慢荡低的时候，我问他：“那你也来试一试吧？很好玩的。”
小塞德兹像是也受到了感染，终于同意要试一下：“好吧，不过我可不要荡那么高。”
这一次，他还是很害怕的，不过这毕竟是一个开始。小塞德兹上了秋千，在上面扭来扭去，样子很是难看。而且，尽管他不停扭动，但秋千却几乎没有被荡起来。
这个时候，女佣莱依小姐走了过来，她见到小塞德兹的样子忍不住笑了起来：“威廉，你那是在荡秋千吗？怎么看着一点也不像呢？”
我一听莱依小姐这样说，担心她的话会使小塞德兹的自信心受到打击，连忙出声阻止她说：“不，莱依小姐，你不能那样说，威廉做得还是很好的。”
莱依小姐显然是个聪明人，她立刻就明白了我的意思，于是她连忙改口说：“哦，我忘了。我第一次荡秋千的时候，还不如威廉呢。”
“真的吗？”小塞德兹听见莱依小姐这样说，立刻又来了精神，紧接着就用力在秋千上荡了几下。
我趁机继续鼓励他：“没错啊！据我所知，每个人第一次荡秋千的时候都会非常害怕，爸爸也是这样的。我第一次踏上秋千踏板的时候，比你现在还要害怕，我站在那里根本就不敢晃动。你就不同了，你比我强多了，我想，用不了几天，你就能荡得很高很高了。”
听到我和莱依小姐这样说，小塞德兹的恐惧感像是瞬间就消失了。第二天，我下班回家还没走到住处，就听见花园里传来了欢笑声。我一跨进花园的门，就看见小塞德兹正和莱依小姐高兴地荡着秋千。当然，他再也不会害怕了。
通过这件事，我们可以看出这样一点：没有自信心，将会给孩子带来恐惧的心理；而相对的，如果自信心与良好的自我感觉都建立起来了，那么那可恶的恐惧心理自然就会消失得无影无踪。
而我们可以试想一下，如果在小塞德兹第一次站在秋千上感到害怕时，我就开始打击他而不是鼓励他，一直说他太笨或者太胆小，那么这件事情的结果一定不会是现在这个欢乐的结局。
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