《爸爸去哪儿》节目中，孩子们在雪乡小卖铺当小老板的那一段很有趣。孩子们对买卖和钱的认识决定了他们能否完成任务。其中石头的表现特别好。石头很清楚，买卖就是钱和实物的交易，这让郭涛不禁感叹孩子是个讲原则的孩子。平时，爸爸们有空就要和孩子讨论一下金钱到底是什么，让孩子对金钱建立正确的认识。
谢芳芳出生在一个富裕的家庭，爸爸很早就和妈妈商量：“为了使优越的家境不影响女儿的成长，我们要对她实施经济管制。”从小到大，除了买书籍等学习资料，爸爸从来没给过谢芳芳多余的钱。
3岁时，有一次谢芳芳无意间发现家里的柜子里有许多百元钞票，于是好奇地问爸爸：“这么多钱干什么用啊？”爸爸紧张地不知道说什么，于是强作镇定说：“你还小，别问这么多，这是大人的事。”随后，爸爸赶紧把钱锁好。可是，等爸爸一走，谢芳芳还是好奇地盯着柜子看了很久。
谢芳芳渐渐长大，发现别的小朋友都有零花钱，可自己却没有，于是，她向爸爸要零花钱。谁知，爸爸一听，脸色一变说：“你要钱做什么？小孩子不要总想着钱，你想要什么就告诉爸爸，爸爸会给你买的。”谢芳芳嘟囔着说：“别的小朋友都有零花钱。”爸爸想了想说：“坏孩子才会有零花钱，你是好孩子，不需要零花钱。”从此以后，爸爸把家里的钱全部锁得严严实实的，不让女儿接触它们。
实际上，这样做并不利于孩子的成长。六七岁是儿童对金钱的一个敏感期，他们关注父母有多少钱，能买多少东西。家长应该借此机会，让孩子树立对金钱的正确认识。就算父母对金钱避而不谈，孩子也不会停止探索，这样孩子就有可能接触到不正确的金钱观，就容易走偏。长大以后，孩子的理财能力就可能有所欠缺，甚至花钱大手大脚、花钱无计划。
更重要的是，家长回避给孩子谈金钱，会影响孩子长大以后融入社会，别人会觉得他特别清高。他甚至有可能不懂得如何生活，因为从心理学上来说：人是因为欲望而生活的，孩子没有金钱的欲望，就可能对生活缺乏激情。
会玩的爸爸来支招：
孩子3岁时，爸爸应该教孩子辨认硬币和纸币；孩子5岁时，爸爸应该让孩子知道钱是怎么来的，并鼓励孩子拿钱去超市买小件物品；孩子6岁时，爸爸应该教孩子攒钱的技巧；孩子8岁时，爸爸应该鼓励孩子做额外的工作挣钱，并把钱存到储蓄账户里；孩子9岁时，爸爸应教孩子制订每周的开销计划，购物时要学会货比三家；孩子12岁时，爸爸要让他制订并执行两周的开支计划，教会孩子使用银行业务中的术语；孩子13岁至高中毕业这段时间，爸爸可以让孩子尝试进行股票、债券等投资活动。
当孩子发现钱能换来自己想要的东西时，就会对钱产生好奇心。身为父亲，没必要羞于向孩子谈钱。谈钱的时候不要说一些误导孩子的话，这样才能让孩子建立正确的理财观念和金钱观念，孩子长大成人后才能对金钱持有正常的心态，处理好人与金钱的关系。
必要的装备：
有钱或者没钱都不是丢人的事，爸爸首先要自己对钱有个正确的认识，然后找机会给孩子讲讲金钱的本质。
让游戏更尽兴：
当孩子想买某个商品时，有些家长想用“这个我们买不起”来打消孩子购买的念头，其实这样做事不明智的，因为这样说有可能导致孩子自卑。
当孩子问有关钱的问题时，有些家长说：“以后再说。”这会使孩子觉得金钱问题不重要，没有必要重视。
如果爸爸和孩子说“金钱是万恶之源”，很容易使孩子对金钱产生逆反心理。有研究表明，从小接受“金钱是万恶之源”教育的孩子，普遍缺乏管理金钱的基本能力，成年之后很容易陷入各种财务危机。
如果爸爸对孩子说，“有钱人都不是什么好人”，家长说这句话可能是为了对某些富有者发泄不满，会使孩子将金钱与罪恶、丑陋联系在一起，孩子就看不到乐善好施和为富不仁的区别，这无助于培养孩子的理财能力，还会对孩子的成长产生负面影响。
最后要提醒爸爸的是，如果孩子从小接受的教育是对财产状况保密，那么他们将艰难与别人形成彼此信任的关系。强调隐私的同时，也要注意与他人建立互信的关系，这是孩子要学习的一门生活艺术。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
