孩子到底缺什么
周末，一个朋友和她的女儿来家里做客。我忙前忙后，给她们张罗韩国菜。峻康第一次见她们，有些拘谨，总是时不时地跑到厨房里来。
“峻康，跟小妹妹一起玩会儿吧，我要给她们展示妈妈的拿手菜哦。”
峻康左顾右盼，一会儿悻悻地出去了。
“妈妈，我想吃苹果。”不一会儿，峻康跑了进来。
我把苹果递给他一个，继续做菜。
但过了一会儿，他又进来了。
“妈妈，那个果酱是什么味儿的啊？”
“……”
“妈妈，你要做几道菜呀？”
“……”
“妈妈……”
“不要问了，没看妈妈在忙吗！”
我有些恼火。这样的情况已经不是一次两次了，每次家里来客人，他都跟碰见坏人了似的，一直躲着他们，黏着我。
“哇……”峻康大哭起来，手里的苹果掉在了地上。
最让我担心的事情还是发生了。
这样的场景爸爸妈妈们应该不陌生吧？其实，孩子有这种举动，很多情况下并不是对“物”本身贪恋执着，而是为了用该“物”来“补偿”别的某种东西。尤其是幼儿时期，他们对外界产生的各种情感是直观而脆弱的，家长们一些不经意的行为或习惯就会伤害他的情感，使他在某一方面感到失望、焦虑，随后将这些失望和焦虑转移为对其他东西的关注，形成对某样物质的贪占。当感到妈妈的爱和重心被客人夺走了时，孩子的内心常常非常失落。为了发泄自己的不满，他会装病，会想方设法吸引妈妈的注意力，甚至会去抢夺小客人的玩具来吸引妈妈的关注。有些孩子认为拥有的玩具越多在伙伴中就越有威信，他们不断地索要玩具就是为了被接受、被喜欢，能成为小团体中的一员。但是，无论抢到了多少东西，他都不能获得真正的满足感，因为这不过是一种胡闹的依赖。
理解了孩子怎么想，我们应该能很好地处理孩子的贪心了。当孩子表现得贪得无厌时，我们不能把眼睛只盯在表现的“物”上，而要把注意力投向孩子的情感需要。要经常观察孩子，与孩子交流，了解他们到底是怎么想的，需要的是什么。
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