很多家长都会有这样的感触：女儿太娇嫩，太脆弱，听不得批评，只要父母一批评，她就哭闹不止。女孩听不进批评，让父母头疼不已，批评得太严重，很可能伤害到女孩脆弱的内心，批评得太轻了，又担心女孩根本不在乎，达不到教育效果。
青青放学回家后就噘着嘴，一副很不高兴的样子。妈妈看到之后很担心，便询问青青：“宝贝，你这是怎么了，有什么事情跟妈妈说说。”听到妈妈询问，青青便抽泣着向妈妈诉说道：“我的作文本发下来了，老师批注让我再仔细修改一下，修改好了再交上去。”
妈妈摇摇头，还以为发生了什么大事呢，原来只是老师让她修改一下作文。“老师让你修改一下，你就好好修改啊，改好了再交上去不就行了，你怎么表现得这么委屈？”妈妈很好奇地问道。
“我之前写的作文老师从来没退回来让我修改过，而且还有好几次，老师都把我的作文当范文读给全班同学听呢。这次老师却让我重新改作文，还在批注中批评我写错了很多字，我觉得老师以后再也不喜欢我写的作文了！”青青抽泣着说道。
听了女儿的话，妈妈内心充满了无奈，哭笑不得。与此同时，妈妈心中也产生了一种危机感，她觉得女儿的内心太脆弱了，仅仅是老师的一句批评她都不能坦然接受，那么以后真正走入社会，她岂不是处处碰壁，寸步难行？
“宝贝，你要明白，老师虽然批评了你，但是出发点却是希望你的作文能够越写越好，你的学习成绩越来越棒。所以对老师的批评，你不应该有什么压力和抵触，你要看到其中充满了老师的期望，老师能批评你，说明看重你啊，不然老师也就不会指导你了，你说呢？”有了危机感的妈妈立即引导青青，让她意识到自己的错误，并在此基础上理解老师，不断完善自己。
听妈妈这么说，青青对老师批评自己的认知一下改变了，妈妈刚刚分析得很对，自己确实有做得不好的地方，老师的批评是为了让自己改正错误，是看重自己。最终青青欢欢喜喜地将自己的作文认真修改了一遍，之后对待别人的批评也能虚心接受了。
人都有这样的心理：喜欢听赞美，反感被批评。其实女孩子也存在这种心理。著名教育家陶行知先生说：“在教育孩子时，批评比表扬还要高深，因为批评一定要讲究方法，这是一门艺术，如果你用得好，它比表扬的效果还要好。”假如父母能够让女孩正确对待别人的批评，虚心接受有益的批评，那么对她而言，批评就比表扬还动听，能不断激励着她完善自我，奋力前行。
那么在生活中，家长具体要从哪些方面培养女孩，以让她学会接受批评呢？
建议1：给批评穿上“糖衣”
想让女孩学会接受批评，家长首先要学会批评女孩，让她爱听批评。为了能够治好病而又不苦口，药剂师发明了“糖衣片”，让人在感受到甜蜜的同时也治好了病。那么父母是否也能找到一些“糖衣片”，让女孩吃了之后乐于改正自己的错误和缺点呢？
周末，冰冰出去找同学玩了整整一天。天渐渐黑了，还不见冰冰的身影，爸爸妈妈有些担心，开始出门寻找。不久后，冰冰回家了，身上弄了很多泥浆，原来是和同学去河边钓鱼去了！
爸爸很生气，伸手打了冰冰一下。冰冰不服气地说道：“我不就是多玩了一会儿，有什么不对的，再说又不是我一个人！”说完她便躲到自己屋子里生气去了。过了一会儿，爸爸推开冰冰房间的门，坐到她身边。温和地说道：“在爸爸眼中，你一直都是很优秀的，学习成绩很好，人缘也好，老师也经常表扬你品德不错。爸爸之所以对你要求得比较严格，是因为你比其他女孩子更优秀，爸爸觉得你将来一定会有所作为的。今天你回来迟了，我和妈妈都很担心，而且你们去河边钓鱼，没有大人陪同是比较危险的，以后要是想去钓鱼的话，可以找我和妈妈陪你啊！”听爸爸说完，冰冰的眼中已经噙满了泪水。
建议2：批评女孩的时候要对事不对人
当女孩子做错事情之后，父母的批评要针对女孩具体的错误行为，而不是将矛头对准女孩本身。比如女孩和别的小伙伴玩耍的时候，抢了别人的玩具。这个时候爸爸不妨告诉女孩，玩具是大家玩的，抢玩具是一种错误的行为，而不是简单地认为女孩很“坏”，也不要说什么过激的言语。这样的话不仅会引发女孩的反感，使之不能虚心接受批评，反思自己的行为，还会伤害到她的自尊心。
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