【摘要】：我想许多父母和老师也许会有同样的问题，对英国许多儿童早期教育和学校作了大量观察之后，我认为这种情形很严重。约翰福伯斯爵士曾到英国各地中产阶级学校去亲身体验过，他也觉得在儿童和青少年中，过度教育和过度学习的问题的确存在。但是无论对儿童还是青少年，无论对早期教育还是后期的升学，这种方式似乎都没有产生好的效果，反而变得更差。
及时发现过度的教育和学习
为了让年轻人在这种激烈的竞争中能站得住脚，一些学校和父母几乎是本能地采取了各种严格训练的办法，然而结果却不尽如人意，有时甚至适得其反。
一次我和小斯宾塞参加约翰福伯斯爵士的周末聚会时，一位以善于培养超能孩子著称的绅士向我提出了一个问题：“教育和学习也会过度吗？”我想许多父母和老师也许会有同样的问题，对英国许多儿童早期教育和学校作了大量观察之后，我认为这种情形很严重。
约翰福伯斯爵士曾到英国各地中产阶级学校去亲身体验过，他也觉得在儿童和青少年中，过度教育和过度学习的问题的确存在。它主要表现在：严格、紧张的课程时间安排，积极、刻苦、努力的学习，以及似乎永远也做不完的课堂和课外作业。但是无论对儿童还是青少年，无论对早期教育还是后期的升学，这种方式似乎都没有产生好的效果，反而变得更差。
现代生活的压力使成年人和青年人的紧张情绪越来越强烈。为了让年轻人在这种激烈的竞争中能站得住脚，一些学校和父母几乎是本能地采取了各种严格训练的办法，然而结果却不尽如人意，有时甚至适得其反。只要去拜访一些即将参加升学考试，或已经考完的学生，你就会看到:这个因为长期紧张得了胃病，还常常头晕；那个由于体弱需要去乡下休息几个月；一些孩子心悸目眩；而另外一些孩子严重失眠……结果可想而知，这些孩子几乎都无法取得好的成绩，也几乎都无法上到理想的学校。因为在这种身体状况下，反应迟缓，判断力下降，怎么可能在考场上有好的发挥呢？
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