让孩子劳动起来

47.让孩子劳动起来

“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”在如今家庭中并不少见。由于现在家庭大多是独生子女，所以父母的爱都集中在孩子身上，很多孩子有能力做的事情，也往往由父母包办代替。表面看，这是家长的宠爱，但实际上是害了孩子。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。许多父母心疼孩子，怕孩子苦着、累着，把活都揽到了自己身上。或许父母觉得孩子不会干，孩子帮自己做事是帮倒忙，就把孩子轰走；或许父母认为孩子学业重，功课多，不应该占用孩子的宝贵时间。

少让孩子劳动，并不能给孩子带来真正的好处，反而使孩子渐渐失去了劳动的意识，养成了不爱劳动的习惯。而对于事事依赖父母，基本生活都不能自理的孩子，他是无法适应集体生活，更无法适应社会的。

身边的实例

孩子不爱劳动的例子数不胜数，我们这里有一个典型的案例——玲玲的故事。

一天早上，玲玲跟着手里为她拎书包的姐姐，蹦蹦跳跳欢快地走进了教室，发现椅子不见了，她大声对姐姐说:“姐姐，快给我搬个小椅子来。”

姐姐很不情愿地搬来小椅子。老师了解到，玲玲在家特别懒，无论什么事都让家人帮忙，每天在家做作业时，玲玲都让姐姐把作业本放好她才去写，写完后还要姐姐帮她收拾书包，如果姐姐不帮忙，玲玲就会去告诉妈妈，为此，姐姐没少挨疼爱妹妹的妈妈的骂。

我该怎么做

对待这类孩子，我们应该如何做，才能唤起孩子爱劳动的习惯呢？首先，我们要鼓励孩子参加力所能及的家务劳动，不能以孩子学习忙为借口，就放弃对孩子的培养。家长应耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了劳动的好时机。

此外，父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分。引导幼儿尊重劳动人民、爱惜劳动成果；引导孩子在更广更深的范围内接触实际，手脑并用，使孩子既发展智力，又养成良好的劳动习惯和勤劳俭朴的作风。

对孩子来说，参与劳动是应当被褒奖和鼓励的，即使在劳动中不小心给大人帮了倒忙。在训练孩子如何掌握劳动的具体操作技能时，家长应边示范边耐心细致地讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。