徐霞客之母命子出游

徐霞客之母命子出游

引语：广义的教育指的是“增进人的知识和技能，影响人们思想品德的活动，增强人的体质的活动”。这只是教育的一半意义，对于教育的本质，绝大多数人的理解都有偏差。因为教育的本质指的是“发掘一个人的才能”，就和孟子所说的“得天下英才而教育之，三乐也”是一个意思。但是如今的教育措施，缺乏针对性、忽视个性，甚至在某种意义上说，是磨灭创造性与独特性，如机器一样，批量生产出一批批思想趋近、行为雷同、价值观盲从的“产品”。这也许就是经常会有人高呼“现代社会无大师”的原因吧。我们来看看下面这个故事，说不定可以受到一些启发。

徐霞客是我国明朝杰出的地理学家、旅行家，他写的《徐霞客游记》以优美的语言描绘了祖国的山川风物，对于地质工作者来说，更是关于地质现象和地貌考查的珍贵记录。

徐霞客1586年出生在江苏江阴县，他的祖先曾有人做过大官，因此日后虽然家道中落，但仍非常注意对子女们的教导。他的父亲名叫徐有勉，博学多才，但是看不惯当时的官场的黑暗，所以不愿为官，也不愿同权势交往，倒是非常喜欢到处游览，欣赏山水景致。那时候，读书人受科举考试的毒害非常严重，他们对做官非常着迷，有些人六七十岁了还去参加科举考试。对于徐有勉这个出生在书香门第并且学识丰富，却不愿参加科举的人，大家都把他当成异类。

谁知，徐霞客幼年也受到父亲影响，喜爱读历史、地理、探险和游记之类的书籍。在私塾读书时，他常常把这类书放在枯燥的“四书五经”下面偷偷阅读。这类书读得多了，他时常发现有些地理书籍对同一事物的记载、描述不尽相同，有的还很矛盾，还有的是用迷信的观点去解释一些自然现象。这样的书已经不能满足他的好奇心和求知欲望了，使他从小就立志要遍游名山大川，欣赏祖国的壮丽河山。

徐霞客很聪明，私塾的先生总是鼓励他参加科举。于是他15岁那年，参加了一回童子试，却没有考取。先生让他不要灰心，继续努力。父亲和徐霞客交谈后，知道他不看重功名利禄，一心想去游览祖国山河，就鼓励他博览群书，做一个有学问的人，中不中科举都不重要。周围的人得知后，都觉得这对父子疯掉了。

徐霞客的家里有一座万卷楼，那里面是祖祖辈辈收集的许多书，这给他博览群书创造了很好的条件。徐霞客读书非常认真，凡是读过的内容都能清楚地记得。尽管家里有万卷藏书，但还是不能满足他的需要，他经常到处搜集没有见到过的书籍。

徐霞客很想外出去寻访名山大川，可是不幸的是在他19岁那年，父亲徐有勉去世了。按照封建社会的道德规范“父母在，不远游”，徐霞客一方面要为父亲守孝，一方面要在家里照顾母亲，只得放弃了出游的打算。他的母亲是个读书识字、明白事理的女人，当她了解到徐霞客的心意后，就勉励儿子说：“你是一个男子汉，应该志在四方。我知道你和你父亲一样，不在乎功名利禄，母亲也不希望你做自己不喜欢的事情。既然你想外出游览，就应该立刻准备，早些出发，怎么能够为了我的缘故留在家里呢。就好像被圈在篱笆里的小鸡，套上绳索的小马一样，被束缚住手脚呢。”母亲还亲自为徐霞客准备行李，催促儿子上路。

就这样，徐霞客开始出门去游历。他为了不错过每一处风景，很少坐车坐船，都走着前行。他喜欢去探寻一些惊险奇异的地方，如攀爬悬崖绝壁、钻山洞、穿越原始森林等，将自己的安全置之度外。

徐霞客28岁那年，到温州攀登雁荡山。他想起古书上说的雁荡山山顶有个大湖，就决定爬到山顶去看看。他在山下看到山脊笔直，根本无处下脚，要想爬到山顶简直难如登天。可是，徐霞客不肯罢休，他慢慢地爬到一个大悬崖前面，却没有路了。他仔细观察悬崖，发现下面有个小小的平台，就用一条长长的布带子系在悬崖顶上的一块岩石上，然后抓住布带子悬空而下。他到了小平台上，才发现下面深达百丈，无法下去。他只好抓住布带，脚蹬悬崖，吃力地往上爬，准备爬回崖顶。爬着爬着，带子却突然断了。在这千钧一发之际，他伸手抓住一块突出的岩石，才没有掉下深渊，否则一定会摔得粉身碎骨。徐霞客休息片刻，把断了的带子结起来，又费力地向上攀援，终于爬上了崖顶。

还有一次，他去黄山考察，途中遇到大雪。当地人告诉他有些地方积雪有齐腰深，路全部被掩盖上了，根本没有办法登到山上去。可徐霞客却不想放弃，他买了一根铁杖，靠它来探路。他一路跌跌撞撞，好不容易上到半山腰，浑身上下都是雪，腿由于长时间在雪地里行走，已经被冻得麻木了。山坡背阴的地方最难攀登，路上结成坚冰，又陡又滑，脚一踩上去，就滑下来。徐霞客拿起铁杖在冰上凿坑，脚踩着坑一步一步地缓慢攀登，终于爬了上去。山上的僧人看到他都十分惊奇，因为他们被大雪困在山上已经好几个月了。

徐霞客由于受母亲影响，也不相信鬼神，即使遇到令人惊骇的事，也镇定自若。有次他进入广西融县真仙岩后的暗洞中，发现有一条大蟒横卧洞口，不见头尾，他也毫无惧色，从容地从蟒身上跨过，进入洞中。

徐霞客早期的出游，因为母亲还在，一般出去的时间都比较短暂。在母亲去世之后，他才开始远游，一年一年的都在外面。徐霞客出游在外，每天无论旅途多么辛苦，总要坚持把当天的经历和观察心得记录下来，有时露宿山野，也要燃起篝火照明，坚持写作。日记体的《徐霞客游记》一书，记述了他30多年的地理考察内容，是他毕生心血的结晶。

启示：“兴趣是最好的老师”，孩子一旦对某种事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以，古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。父母都知道现代社会竞争压力大，对于孩子的教育从怀孕时就抓起，胎教、早教、智力开发，哪个都不肯错过。而且，在攀比心理的作用下，父母为孩子报美术、舞蹈、音乐等各式各样的“兴趣班”，即使并不是孩子的兴趣所在也要强制他们去参加。但奇怪的是，艺术类的兴趣班大多为小学三年级以前，之后便多向与学校相关的主要课程上靠拢，艺术班变为奥数班、英语班、作文班。这时候孩子要是对画画、科学实验、舞蹈等投入过多精力，就会被父母认为是“不务正业”。其实，这样做恰恰抹杀了孩子的“正业”——兴趣。

父母“望子成龙、望女成凤”的心情都能理解，但千万不能因此心切，从而企图塑造出“万事通”的天才人物，否则说不定会使孩子变成因循守旧的盲从者。父母要根据孩子心理特征、兴趣和爱好从旁指导并协助自己的孩子，让他们依据自己的意愿，发挥特殊才能。