协助班长，热情肯干

2005年，在单位同事推荐下，退休后的赵瑾进入上海老年大学，她怀着强烈而又美好的愿望：“在职时没有时间学习自己的爱好，现在有时间了，我一定要尽情地投入其中。”她规划得相当不错，选择了动静相结合的学科，参加了感兴趣的书法班和声乐基础班，随后又参加了健美操班和山水画班，开始了她的退休学习生涯。

她跟随毛节民老师学书法，始终如一地坚持了10年之久，先后临摹过欧阳询、王羲之、孙过庭、米芾和黄庭坚等历代大家的碑帖，尽情地欣赏并感悟到了中国书法艺术的博大精深。除了学习书法，赵瑾发挥了在集团公司搞过工会工作的才能，展现了她另一方面独特的组织才能。来书法班之后，由于老班长年岁已高，原来的副班长家里有事，班长提议由赵瑾担任副班长，主要负责收班贾、发放材料、考勤等工作。赵瑾主动热情地协助75岁的老班长郑林森工作，她尊重老班长，尊重新老学员，积极耐心地与老师、与大家沟通。比如，发现问题后，需要经常倾听学员的建议，及时整合，在班里发表自己的意见，取得老师、老班长和大家的认同，然后再操作执行。面对周而复始的繁杂事务，她不辞辛劳地承担起这副重任……她不负众望，尽心尽职，愉快工作，真诚奉献。书法班的学员都口口声声称她为班长，赵瑾却谦虚地说：实际上我只是书法班的“协助班长”。而那时，她已担任健美操班的班长，忙于两个班的工作，以热情和肯干的作风积极做好学校交给的各项任务。她说：“我热爱老年大学，我愿意为此付出。”

赵瑾在为大家服务时，充分尊重大家的意见的同时，自己也出主意，想办法把工作做好。同时会努力去营造学员尊敬老师、老师又尊重学员的互敬互爱的学习氛围。久而久之，教与学形成良性互动。师生在教与学中能够目标一致地用心、用情、用笔去体会传统书法艺术的深邃和魅力，多年来在课堂上共同领略了欧阳询的书风既文质彬彬，又不乏雍容华贵；王羲之的书风自然潇洒，气韵生动；孙过庭的书风且飘逸且沉着，而米芾、黄庭坚的笔锋章法苍劲大气……在赏心悦目、和谐向上的学习氛围中，书法班的老年学员切身感受到精神上的快乐并真正获得了身心健康。