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辛勤耕耘获声誉

时间:2022-01-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:自2003年金志华教授进入浙江大学宁波理工学院以来,已陆续在相关科学研究方面取得累累硕果。作为2008年度浙江省新世纪151人才工程第二层次培养对象和2007年度宁波市4321人才工程第一层次培养对象,金教授认为荣誉只是对工作的一种肯定,更重要的是以此为契机,在领域中持续不断地突破,争取更大的进步。面对繁复枯燥的学科,金教授苦中作乐。金志华教授以亲切、诚恳的为人处世作风得到了学院老师们的认可和赞赏,在同仁中有口皆碑。

自2003年金志华教授进入浙江大学宁波理工学院以来,已陆续在相关科学研究方面取得累累硕果。金教授主持国家自然科学基金项目1项、浙江省重大科技攻关项目1项、浙江省自然科学基金项目1项、宁波市博士基金项目1项以及多项企业合作项目;在国内外学术刊物上发表论文共计40余篇,其中SCI和EI各收录论文10多篇次,已获授权发明专利3项。作为2008年度浙江省新世纪151人才工程第二层次培养对象和2007年度宁波市4321人才工程第一层次培养对象,金教授认为荣誉只是对工作的一种肯定,更重要的是以此为契机,在领域中持续不断地突破,争取更大的进步。

“科研工作是枯燥的,但通过不断创新取得成果的过程也有无穷的乐趣。培养创新思维,不断地开拓新思路,拥有新的idea,无论是对科研还是教学,都是不可或缺的。”面对繁复枯燥的学科,金教授苦中作乐。

也许很少有人会知道这些光鲜的荣耀背后到底隐藏了多少艰辛的汗水。不分昼夜的工作时日、发烫的台灯、寂静清冷的研究室,深夜的光线清晰勾勒出他刻苦钻研的身影。可是面对这些,内敛的金教授从来没有埋怨过,他注重的只是自己是否认真、是否全力以赴。

身边的同事用12个字来描述他:严谨治学、宽容待人、追求完美。性格沉稳的金教授经常与同事进行学术研究和技术探讨,不吝惜地分享自己的想法,与大家共同激发出思维的火花。作为学科带头人,他不仅经常指导和帮助年轻教师,还积极组织他们加入到自己的科研项目中,组建学术团队,提高科研竞争力,带领分院老师提升整体学术水平,并全力支持分院围绕建设高素质的师资队伍,着力实施人才强院战略,积极引入高水平人才,整合现有师资,加强团队建设,基本形成一支高学历、高职称、有活力的师资队伍。金志华教授以亲切、诚恳的为人处世作风得到了学院老师们的认可和赞赏,在同仁中有口皆碑。

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