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鱼我所欲也章(节选)

时间:2022-01-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。②孟子通过鱼与熊掌的形象,设喻阐明舍生取义生命观。文中指遵循自己主张的人。④本节结尾化用《礼记》中一则故事。

孟子·告子章句上》

【诵言】

孟子曰:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生,而有不用也;由是则可以辟患,而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

【活用语词】

1.鱼与熊掌:成语,指己所欲得的两样东西,鲁迅“那两个‘鱼与熊掌’”。

2.二者不可得兼:成语,二者只能取一。

3.得兼:同时获得,郭沫若“二者是不可得兼的”。

4.取舍:选择,“难以取舍”。

5.舍生取义:为真理而献身,《三国志》:古之舍生取义者,必有理存焉。

6.苟得:非义而取,杜甫“众人贵苟得”。

7.非独:不但。

8.箪食豆羹:成语,一碗饭,一碗汤,指少量食物;比喻小利。

9.行道:践行自己的主张,《史记》:修术行道。路人,郑观应“阴谋诡计行道皆知”。

10.不屑:形容轻视,曹禺“不屑于学习那谄媚阿谀的妾妇之道”。

【字与词】 ①患:灾难。②辟:避开。③如使:倘若。④由是:因此。⑤辟患:躲避灾难。⑥箪 dān食:盛在圆竹筐的饭菜。箪,盛饭竹器。⑦豆羹:指豆器里的羹;比喻微小,《孟子》:箪食豆羹见于色。豆,盛汤木器。⑧呼:呼喝。⑨ 蹴 cù:践踏。⑩尔:你;你的。

【文史拾零】 ①节选自该章第一段。②孟子通过鱼与熊掌的形象,设喻阐明舍生取义生命观。③行道之人:双关,可以理解为行路的人。文中指遵循自己主张的人。④本节结尾化用《礼记》中一则故事。齐国遇荒年,土豪黔敖上街施粥,曰:“嗟来食。”一饥民反唇相讥,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也。”⑤留意普通语词的多重释义及用法,尤其同一作者在不同语境中的不同用法。姑举上篇“是不为也”与本篇“不为敬得”为例,前者释义为“不做”;后者释义为“不算”。在用法上,前者是后无宾语,而后者则与宾语连用。通过比较具体语境中相同语词的用法,可以拓展活用,深化认知。

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