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什么是“马克思主义”

时间:2022-12-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:马克思主义也同样如此,我国的初高中政治教材中常常会涉及“马克思主义”,当我们学习中一不小心追问到“什么是马克思主义”时,不少人就被卡住了喉咙。于是,对“什么是马克思主义”、“马克思主义是什么”等相关问题的解释便成为我们理论学习的根源,也成了一切理论研究中无可回避的话题。“什么是马克思主义”作为马克思主义理论的源头与根基,是一个有关马克思主义的本质及其属性等马克思主义观的根本问题。

第一章 什么是“马克思主义”?

理论上,当我们在追问“什么是”这类问题时,较为完整的答案常常罕见。例如,我们问“什么是美德”、“什么是善”、“什么是哲学”等问题时,很容易陷入尴尬。马克思主义也同样如此,我国的初高中政治教材中常常会涉及“马克思主义”,当我们学习中一不小心追问到“什么是马克思主义”时,不少人就被卡住了喉咙。于是,对“什么是马克思主义”、“马克思主义是什么”等相关问题的解释便成为我们理论学习的根源,也成了一切理论研究中无可回避的话题。“什么是马克思主义”作为马克思主义理论的源头与根基,是一个有关马克思主义的本质及其属性等马克思主义观的根本问题。

然而,马克思主义作为内涵丰富、外延无限的一整套严密的思想体系,我们可以从不同方面对其进行不同的定义。“马克思主义”从它的创造者、继承人的认识成果讲,可以定义为:马克思主义是马克思、恩格斯创建的、马克思主义者不断加以丰富发展的观点和学说的体系;从它的阶级属性讲,可以定义为:马克思主义是无产阶级和人类解放科学,尤其是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说;从它的研究对象讲,可以定义为:马克思主义是一个内容极其丰富的宏伟的科学的理论体系,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说,特别是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说。由此可见,马克思主义理论大到国家的政治体制,小到市民的现实生活,无处不在。现如今,我国所谈论的马克思主义大多是在政治体制的视角下进行的政治阐述。此时,我们首先有必要探究传统思想家对于马克思主义是如何定义的,其定义更有助于我们了解马克思主义产生之初是一种怎样的理论形态;其次,了解当今科学化的马克思主义观是怎样的;最后在传统介绍与科学定义之上,对马克思主义进行整体性的概观。

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