土高山乡曹坪小学_会宁校史

土高山乡曹坪小学_会宁校史

土高山乡曹坪小学

曹坪小学位于会宁县土高山乡东南部土高山下，始建于1965年9月，现有教师5人，其中大专学历3人，中师学历1人，高中学历1人，学历合格率100%，学龄儿童入学率100%。学校占地面积10000平方米，校舍面积398平方米，其中砖木结构190平方米，土木结构305平方米。

最初学校办学条件艰苦，没有专用的校舍，借用曹坪村村址作为校舍。由于当地文化教育事业极其落后，缺乏专职的教育教学人员，师资力量不能得到相应的配置，只能由本村农民李伟明担任校长。

学校创建之初为四年制小学，规模较小，办学条件差，师资力量薄弱，在校学生人数少。由于教师流动过于频繁，没有专用的固定校址，以致学校在1970年至1974年间搬迁5次，最终才定校址于现今校址，从而摆脱了校无定址的局面。学校建制也由最初建校时的四年制小学改为五年制小学。

自此以后，学校有了固定的专用校址。在上级政府和教育行政部门的关怀与支持下，在广大社会力量的帮助下，学校的建设得到了进一步的发展，办学规模逐步扩大。1977年改曹坪小学为曹坪戴帽初中，1983年撤初中部又改为曹坪小学，办学规模也相应地缩小。(www.guayunfan.com)

纵观曹坪学校的发展，大致可分为四个阶段：

第一阶段流动小学（1965年—1974年）

这一时期为初创时期，学校规模小，办学条件差，师资力量有限。由于受这一时期历史条件的限制，整个社会大环境对教育的重视程度不够，学校领导和教师变动频繁，学校多次搬迁，在这些不利因素的影响下，学校的发展遇到了前所未有的困难，对学生的成长也产生了许多消极的影响。在办学条件极其艰苦的情况下，尽管学校教育质量不佳，但许多师生尽己所能，维持了学校的日常运行。

第二阶段改制时期（1975年—1983年）

在“文革”后期和改革开放初期,随着人们对教育重要性的认识有所提高，学校办学条件在一定程度上有所改善，办学规模不断扩大。尤其是在1977年学校增设初中班后，学校也随之更名为曹坪戴帽初中。这一时期，学校办学规模达到建校以来的顶点，但班级多学生多，师资力量极度薄弱，教学效果很难得到保证。1983年，随着国家教育集中化进程的发展，学校撤裁初中部，只保留小学部，更名为曹坪小学。自此，学校走上了办正规化小学的道路。

第三阶段发展时期（1983年—2003年）

这一时期，学校各项规章制度逐步完善，学校的管理工作走上了正规化、科学化的道路。但学校的发展仍受许多当地实际困难的限制，办学条件不能得到有效的改善。初中部裁撤后的遗留问题不能得到妥善的处理，在一定程度上也影响了学校的发展。尤其是长期以来得不到解决的师资问题，随着在校学生人数的增加，在这一时期更加凸显出来。过多的学生和过于繁重的教学任务，不但严重影响教学质量的提高，而且对教师身体健康造成了极大的损害。2003年是学校发展史上具有转折意义的一年，这一年由于“危房改造项目”的实施，学校的办学条件尤其是硬件设施的建设有了很大的改观。这一时期学校办学规模保持相对稳定，由于各位老师的辛勤工作,无私奉献，教学质量有所回升。

第四阶段数字教育时期（2004年—2008年）

2004年秋，学校实行了“国家现代远程教育甘肃省试点示范项目”，配套远程教育设备一套。这一项目的实施，使学校和外界有了更广泛的联系，打破了以前闭塞落后的被动局面，接触到更多教育科学前沿的理念，在某种程度上打破了自身地理环境对学校发展的限制。自此，学校走上数字教学的道路，利用计算机教学，实现了素质教育，实施了新课标，教学质量大幅度提高，学校管理已进入科学化、规范化的轨道，软件建设初见成效。

曹坪学校自创建到现在已有42年历史，在这40多年里，饱经艰辛、曲折之苦。但就是在这样的条件下，曹坪学校还是为国家培养了一批有用的人才，他们在不同的岗位上为国家贡献着各自的力量。

与以前相比，无论是硬件设施还是软件建设，曹坪学校的办学条件已发生了巨大的变化，但仍有许多问题亟待解决。20世纪70年代修建的校舍，至今已成危房，严重影响到了师生的人身安全，影响了正常教学活动的开展。广大师生等待着、期盼着有朝一日，政府与社会为学校消除危房，使曹坪学校能够更好的为家乡的基础教育事业服务。

（供稿人：卢志清）