【摘要】：第二章 系统视野的研究设计“要阐明和解决我们这个时代的任何一个主要问题，都需要从不止一个学科中选取材料、概念和方法。”这主要有两层含义：第一，以系统的整体性原则为指导来展开分析和综合；第二，运用系统理论的基本原理，通过借鉴大众传播系统模式，建立具有系统意义的研究。在第二节中，我们对传播学关于大众传播过程的若干“系统模式”进行了整理。
第二章 系统视野的研究设计
“要阐明和解决我们这个时代的任何一个主要问题，都需要从不止一个学科中选取材料、概念和方法。”[1]——赖特・米尔斯
通过第一章对于大众文化研究的回顾，我们发现，虽然整体分析的重要性早已为人们所认识，但在很多研究中，却仍旧通行着传统的“原子”方法或偏狭的观念。为了能在广度和深度上充分解释“传受关系”，理解大众文化传播的过程和规律，有必要进行系统意义上的整体性(holistic)研究。这主要有两层含义：第一，以系统的整体性原则为指导来展开分析和综合；第二，运用系统理论的基本原理，通过借鉴大众传播系统模式，建立具有系统意义的研究。
第一节对系统理论进行了简略讨论，主要是强调了系统的整体性原则以及系统要素之间的主要关系，包括相互依赖、反馈和调节、非线性相互作用、竞争与协同，等等。在第二节中，我们对传播学关于大众传播过程的若干“系统模式”进行了整理。这些模式以不同的理论根据，从不同的侧面，提出了不同的解释和假说，至今仍保持着积极的生命力和应用价值。尽管认知角度和研究结论各不相同，但它们讨论的问题都与我们的研究密切相关。
通过整理已有的大众传播模式的整理和贯彻我们对系统理论理解，我们在第三节尝试建立了一个“理想类型”的分析框架，标明了层次分析的研究途径和研究方法。最后，我们借鉴莫斯可的传播政治经济学研究框架以及沃勒斯坦(Immanuel Wallerstein)在“世界体系研究”中运用的“一体化学科方法”，确定了我们的综合学科视角：在层次分析的讨论中，综合运用传播学、社会学、政治经济学等学科的概念、观点和方法，把研究对象作为一个整体进行把握。
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