孩子不听话确实很令人头痛，家长们该说些什么才能让孩子听从吩咐呢？
一、用教导代替责备
孩子发生小意外，不要说：“你怎么老是这样？真笨！”不妨说：“好好想想现在该怎么办？”
父母如何处理孩子的小意外（从洒了牛奶到损坏了玩具）关系到孩子对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。如果对孩子大声斥令“马上清理干净！”这种“清理”似乎更像是惩罚，而不是孩子对自己行为理应承担的责任。让孩子也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他一起解决问题。
二、用鼓励代替威胁
家长们往往对孩子空发威胁，难以触及孩子的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与孩子间意志的较量。不要给孩子最后通牒，不妨对孩子说：“如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮！”
三、用引导代替恐吓
父母往往为孩子承担了太多的责任。如孩子在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。父母可以在礼拜天，教教孩子如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教孩子把干净衣服准备好，把书本装进书包；给孩子买个闹钟，让他自己学着定时间。
让孩子自己决定该做些什么而不是要让孩子做些什么。告诉孩子如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有孩子能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。
四、用指导代替包办
许多家庭里，一提到作业，全家都头疼，有的甚至由家长代替孩子完成作业，此时给予孩子太多帮助，反而会帮倒忙，应尽量让孩子发挥其主观能动性。首先，让他知道你相信他的能力，明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离吵闹声，远离电视。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。代替孩子写作业，只能导致他不学无术。让写作业成为孩子每天的例行常规。
五、用规定代替唠叨
不妨向孩子们明确规定，什么时间由谁做什么事。让孩子们参与制作一张职责表，然后张贴起来，如果有谁没完成任务，就让他吃点小苦头，作为教训。惩罚态度要坚决，孩子如果又把脏衣服随地乱放，这时，不要叫嚷着让他把衣服捡起来，只给他洗放到洗衣房的衣服。如果女儿想穿那件她最爱穿的衬衫时，发现它是脏的，她自然就会懂得该怎么做了。
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