军校图书馆男性文职人员职业思考

赵　鹏　朱慧娟　单　晨

（海军航空工程学院图书馆　山东烟台　264001）

摘要：本文通过对目前军校图书馆聘用男性文职人员基本情况的概述，分析了他们的职业发展所受的影响及自身存在的优势，提出一些帮助其实现未来职业发展的方法。

关键字：军校；男性；文职人员

自《中国人民解放军文职人员条例》2005年6月正式颁布以来，大批高校毕业生和有专业特长的社会人才作为非现役文职人员被招聘进军校图书馆。该《条例》指出，文职人员履行文职干部同类岗位职责和服务保障职能。自实施以来，文职人员人数比重越来越高，并迅速成为军校图书馆的主要力量。由于各馆都是在短期内集中聘任文职人员，这就存在着性别比例失调、年龄相近、专业各异等各种问题。本文主要针对图书馆男性文职人员的现状，对影响他们职业发展的不良因素、有利条件以及实现其职业发展的方法进行相应分析。

1　军校图书馆男性文职人员的基本情况

自2007年以来，以总部关于文职人员聘用工作一系列政策法规为指导，按照学院党委的决策部署，海军航空工程学院图书馆近9年通过初试、政审、复试层层选拔，一共招聘引进了12名文职人员。所聘文职人员的专业涉及信息管理、外语、中文、计算机、教育学等，其中，研究生6名，而本科生也大都毕业于重点院校。近几年文职人员的连续聘任改变了图书馆馆员队伍的知识和专业结构，大大提高了图书馆的工作效率和服务水平，成为军校图书馆战线上的一支新生力量。

值得注意的是，这12名文职人员中男性仅占4名，其中2名已经辞职。军校图书馆男性文职人员流失情况普遍，究其原因可能是大多数人都认为女性更适合从事图书馆工作，而且不管在高校图书馆还是省市公共图书馆，女性都占了绝大多数。实际上，占少数比例的男性馆员在图书馆工作推动过程中起着决定性的作用，在军校图书馆的馆领导中，男性占绝大多数。另外，图书馆界的学术权威绝大多数是男性，女正高、女专家比例低于男性。[1]然而在图书馆工作的男性馆员却很难得到社会的认可，所承受的压力也比普通女性大。

2　影响军校图书馆男性文职人员职业发展的不良因素

2.1　缺乏专业知识，胜任工作慢

根据葛敏教授2008年发表的《关于军队院校图书馆文职人员现状的调查报告》中提供的统计数据，约有3/4的文职人员并非图书情报信息管理专业。随着近几年招聘工作逐渐规范，这一现象有所好转，但每年仍然会有很多非图书情报信息管理专业的人员被聘用。这些人员涉及计算机、管理、经济、电子等各个专业，基本上都与军事院校所设学科专业无关。虽然学历普遍较高，但由于专业背景知识的缺乏，使得他们对图书馆的工作适应时间长，进入角色慢，必须经过长时间的培训和锻炼才能逐渐进入工作状态。

实际情况是，大多数图书馆未能对非图情专业文职人员进行长期培训，他们上岗前仅参加过南京政治学院上海校区军事信息管理系为期1 ～ 3个月的培训。图书情报专业四年所学的知识仅凭几个月的培训显然无法完全掌握，这直接导致他们无法胜任参考咨询、信息服务、文献推送等专业性强的工作，只能在岗位技能要求不高的部门进行基本服务。[2]

2.2　职业压力大，产生职业倦怠

2.2.1　工作环境单一，图书馆馆员地位不高

图书馆工作单调繁重，有大量重复性、机械性的劳动。长期在书库、期刊等岗位从事单一重复的工作，女性都会产生厌倦的情绪，男性馆员更是无法接受日复一日的机械性劳动。此外，高校图书馆本身与外界接触就比较少，军校图书馆更是一个封闭的单位，男性文职人员缺少与外界沟通的机会，不能满足与人交流的需要，从而无法舒缓工作压力，不利于身心健康。

图书馆属于院校的教辅单位，地位无法与普通教员相比。在政治上，文职人员又比不上军人。学员对于图书馆馆员不会像对教员那样尊重，也不会像对军人那样认可，甚至有时候觉得自己高文职人员一等，看不起图书馆文职人员，不尊重文职人员的地位和劳动成果。在这种环境下，男人的自尊心和自信心都会受到严重打击。

2.2.2　工作发展有限，提升困难

图书馆男性文职人员不同于女性文职人员，他们承受着更大的生活压力和职业压力。图书馆工作虽然相对比较轻松，工资却比较低。与同期应聘进来的文职教员相比，他们没有教员补贴、课时补助，而社会价值观赋予男性养家的使命却会使图书馆男性文职人员承受更大的经济压力。

提升工资的唯一渠道就是职称晋升，可是图书馆都是在短期内招聘大量年龄相仿的文职人员，竞争压力非常大。而且图书馆大部分工作就是借还书、上架整架、网络维护、书目查询、读者服务等低层次保障性服务工作，与教学、科研等创新性工作无缘。与同等学力、同时参加工作的文职教员相比，评职称时竞争力弱，无法得到专家认同，因而很难提升。

2.3　军事素质低，缺乏为国防事业服务的思想

文职人员没有接受过正规军校的军事训练和政治熏陶，纪律观念不强，工作生活作风松散，这在军校里与军人严谨、纪律严明的作风形成鲜明对比。时间长了，文职人员就会产生抵触心理，尤其是男性文职人员认为军校管理过严，不愿参加出操和各种集体活动，有的对部队政治工作不感兴趣，给学校的管理带来了新问题。[3]

2.4　文职人员配套法规不完善

《中国人民解放军文职人员条例》中明确规定文职人员履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责，即与同类岗位现役军官（文职干部）同工。实际情况是文职人员与文职干部同工不同酬，文职人员和同岗位的现役文职干部履行职责基本相同，但在工资、配发服装、享受退休安置，特别是在分配公寓住房、购买经济适用房等福利待遇上相差甚远。[3]尽管文职人员入职前就知道待遇差别，但仍然会影响其工作的积极性。

在个人业务提升方面，军队对文职人员缺乏足够的重视，相关规章制度不健全。与军人相比，文职人员进修不仅要经历层层审批的手续，还需要自己承担学习费用。若要申请全日制学习则不能保留工作岗位，必须先解除劳动合同。这严重影响了文职人员学习的积极性及其在图书馆工作的热情。

3　军校图书馆男性文职人员职业发展优势

虽然军校图书馆男性文职人员受到各种不利因素的制约与影响，工作的主观能动性未能充分发挥，但仍然有很多优势推动他们职业进步。

3.1　生理因素

军校图书馆女性文职人员大都面临生育、哺乳的重任，在此期间工作基本停止，即使经过一两年重回工作要职，也会出现知识断层等现象。而男性文职人员不会因生理原因中断工作，他们可以持续工作、学习，与女性文职人员在业务及科研方面拉开距离，在职务和职称评审方面都占有优势。

3.2　心理因素

男性有较强的自尊心和自信心，富有创造力，事业心强，责任感重。同样的工作任务，他们往往表现得更加积极主动，对领导分配的任务也不会推三阻四，总是充满信心，积极面对各种困难。

3.3　军事敏感性强

男性文职人员虽然未受到系统的军事训练，但对军事问题有较高的兴趣，政治敏感性高，注重军事情报搜集，能将自身专业与军事知识相结合，有利于进行参考咨询、代查代检等情报服务。特别是军校转型之后，读者对图书馆军事信息资源的要求更高，对边缘学科的需求更迫切，男性文职人员更能胜任该工作。

4　实现军校图书馆男性文职人员发展的方法

4.1　注重军事素质培养

为军队服务的文职人员必须要注重军事素质培养，增强国防意识、政治敏感性、保密意识和自律意识，同时加强军事理论学习，将自身专业与军事知识相关联，结合图书馆相关专业知识，系统有效地为读者服务。

4.2　提供政策和制度保证

文职人员的评聘、奖惩、待遇、进修等问题是一个长远问题，管理用人单位必须要有规范和完善的政策制度作为保证，让文职人员在工作的时候没有后顾之忧，工作之余能积极提升自身素质，更好地为读者服务。

4.3　实行岗位轮换制

由于文职人员专业和特长各异，在到馆后，馆领导不要急于将其定岗，应制定轮岗制度，合理安排轮岗学习。实行轮岗，不仅文职人员能加强对各个部门工作职能和工作环节的了解，也能帮助领导发现个人的特长，合理定位。定岗后也要鼓励他们多看多学，提升全面素质，随时调整到更合适的岗位。对于上进心强的男性文职人员，要知人善用，有能力的文职人员也可以委以部门领导的重任。

4.4　增加学习机会

积极参加图书馆专业方面的学习班，与军队内部兄弟院校图书馆保持联系，互通有无。多组织本馆人员到其他图书馆参观学习，对于各级图书馆协会等团体组织的学术交流要积极参加，提升男性文职人员的专业素养。对于有才干的文职人员，领导应为其提供机会和创造条件，通过培训或学历教育等方式鼓励其继续深造，提升其各方面能力。

4.5　重新树立图书馆男性文职人员的自信心

男性文职人员对工作的自信心来自学校的重视和自身能力的提高。军校领导应该认识到图书馆的重要性，积极宣传推广图书馆，让学员了解图书馆的重要性，尊重图书馆馆员的工作。同时男性文职人员还应该利用自己理科方面的优势，不仅仅满足于传统服务模式，还应该加强新科技的学习，提升服务效率和质量，赢得学员尊重。

参考文献

[1]黄毅杰.高校图书馆男馆员工作压力分析及对策[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2011（5）.

[2]崔清法，刘传和.军校图书馆文职人员综合服务能力探讨[J].图书馆情报工作，2010（7）.

[3]郑小丽，赵阳.军校图书馆文职人员队伍现状与建设方向[J].图书馆工作研究，2013（2）.