小学校总平面设计

9.5.2　中、小学校总平面设计

1）中、小学校用地面积

我国中、小学校用地指标一般如下：小学17.6～21.8m²/生；中学22～28.8m²/生。当用地紧张或处于市中心区时，用地指标如下：小学10～11m²/生；中学10～12m²/生。

学校的容积率小学不宜大于0.8，中学不宜大于0.9，中师、幼师不宜大于0.7。

学校用地包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。此外，有的学校还可根据情况设学生宿舍用地、锅炉房用地、自行车停放场地等。在计算各类用地时，一般以道路中心线为界，如有绿化隔离带，应以绿化带边缘为界，而绿化带则计入绿化用地。

2）中、小学校总平面设计的原则

（1）出入口位置、功能分区、道路与管网布置以及建筑造型等都应服从城市规划的要求。

（2）功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，并满足使用的卫生要求。

（3）道路系统完整、通畅，并能满足安全疏散的要求。

（4）美化校园，为学校创造良好的学习环境。

（5）适当考虑学校的发展，做到远近期结合。

3）各类场地设计要点

（1）建筑用地

教学楼应选择环境安静、地质条件较好的地段。如有锅炉房，不应将锅炉房设在教学楼的上风向。学校校门不宜开向城镇干道或机动车流量超过300辆/h的道路。校门处应留有一定的缓冲距离。教学楼应与运动场地、自然科学园地等有良好联系，又要避免不利影响。风雨操场应离开教学区，靠近室外运动场。音乐教室、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。应使大部分使用空间都有良好的朝向。建筑物的间距应满足日照和通风的要求，南向普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。两排教室长边相对时，其间距不小于25m，教室的长边与运动场地的长边平行距离不小于25m，并采取适当的减噪措施。

（2）运动场地

运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用，其用地规模小学不宜小于2.3m²/生，中学不宜小于3.3m²/生。田径运动场宜有200～400m的环形跑道。田径运动场的基本要求和布置见表9－13、图9－44。图9－44中的尺寸参数见表9－14。此外，每6个班应有一个篮球场或排球场。运动场和球场的长轴均应取南北向。球场的尺寸要求见图9－45。

表9－13　学校田径运动场的基本要求

注：（1）中学学生人数在900人以下时，宜采用250m环形跑道，学生人数在1 200～1 500人时，宜采用300m环形跑道。

（2）直跑道每组按6条计算。

（3）位于市中心区的中小学校，因用地确有困难，跑道的设置可适当减少，但小学不应少于一组60m的直跑道，中学不应少于一组100m的直跑道。

图9－44　学校田径运动场地布置与尺寸

注：尺寸参数见表9－13。

表9－14　学校田径运动场尺寸表（m）

图9－45　篮球场、排球场、羽毛球场尺寸要求（mm）

（3）绿化用地

绿化用地包括花坛、游园、防护林带、科学种植园地、行道树等。绿化用地指标小学不应小于0.5m²/生，中学不应小于1m²/生，中师、幼师不应小于2m²/生。植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。

4）总平面布置方式

（1）教学楼与运动场地前后布置（图9－46（a）、（b）、（c））

此种方式常用于场地南北向较长、东西向较短的情况。图9－46（a）分区明确，教学楼和运动场的朝向、日照条件都较好。图9－46（b）教学楼位于南面，会影响运动场部分场地的日照。图9－46（c）运动场地朝向差，对教学楼干扰也较大。

（2）教学楼与运动场地平行布置（图9－46（d）、（e）、（f））

此种方式常用于场地南北向较短、东西向较长的情况。教学楼和运动场都有良好朝向。由于教室山墙面面向运动场，减少了噪声干扰。校园出入口布置也比较灵活。

（3）教学楼与体育运动场地各据一角布置（图9－46（g）、（h））

这种方式常用在场地形状不规整或受条件限制，采用前两种方式有困难时。图9－46（g）方式较好，图9－46（h）方式较差。

图9－46　总平面布置方式

►—出入口位置较好；▻—出入口位置较差

5）总平面设计实例（图9－47）

图9－47　总平面设计实例

1—教学楼；2—科技楼；3—阶梯教室；4—音乐教室；5—风雨操场；6—阅览室；7—食堂；8—行政办公室；9—游泳池馆；10—传达室；11—生活用房；12—运动场；13—绿化用地