传统绘画基础与设计表现转换练习

第四节　传统绘画基础与设计表现转换练习

传统绘画基础与设计表现是紧密联系的，但它们的任务目标又各有不同的特征。传统绘画主要表现激发情感的纯粹审美活动，注重感性的审美；设计表现是借助审美呈现表达设计创意的一种形式，注重理性的实用，根据设计主题的需要来经营空间，是一种较积极的能动的表现语言。因此设计表现需要有一个从传统绘画基础至设计表现的转换，而这种转换是需要一定的时间和方法练习的过程。

b-4-1　（欧式建筑传统绘画写生-李意淳）：任何艺术、设计表现最好是从传统基础开始，这张欧式建筑传统水彩写生作品，有着严谨朴实的传统绘画基础，手绘学习者有必要先进行一下这样的传统绘画表现练习，为日后手绘表现培养过硬的造型能力。

b-4-2　(柬埔寨小吴哥护城河坝-岑志强)：这张水彩写生训练虽然不够严谨，但对局部的物体质感的练习和瞬间色彩印象的练习，可以培养色彩塑造型体的能力。

b-4-3　(柬埔寨金边公园石狮-岑志强)：这张水彩速写作品可以看到从严谨的传统绘画向表现过渡的影子，不需用太多的时间对某一景观进行“深入”刻画，只求对色彩的快速感受和画面的控制。

b-4-4　（酒吧记忆作品-岑志强）：以传统绘画基础来表达记忆中的景象是一个很好的表现过程，也是设计表现的雏形，更是培养一个手绘表现者的创意表现能力。这张酒吧记忆水彩默写大体是主观色彩的运用，没有按照传统观察方法来表现，体现了从客观至主观的转换。

b-4-5　（欧园记忆草图-夏克梁）：这张景观表现已经完全不同于传统绘画表现，已形成了专门设计手绘表现特殊语言形式，画面虽然没有传统绘画那样抢眼，但清楚地表达了园林景观初稿效果。

b-4-6　（欧园记忆草图-岑志强）：这张马克笔快速建筑写生更加不同于传统绘画写生，只是抓住建筑局部特征印象，画面虽然不够完整但记录下建筑基本元素，收集素材的同时也培养了手绘表现的表现形式。

b-4-7　（设计创意草图-岑志强）：各种表现风格的训练最终转换到设计表现上来，这张设计创意表现初稿虽然不够丰富，也汲取了多年的综合表现训练的能力，也是我们学习手绘表现的最终目的。

通过传统绘画基础转换到设计表现练习，我们清楚认识手绘练习的过程和手绘的真正目的，可以有计划地安排手绘练习的程序和项目。