【摘要】：基于可视化技术的知识转化模型合理区分了可视化技术的两种作用机理：可视化绘制和可视化展示，并分别作用于不同的知识活动当中，清晰界定了可视化技术对知识转化的支撑作用，如图3-11所示。两种作用机理的明确区分更为清晰地揭示了可视化技术在知识转化中的作用，以及如何选择合适的方案实现基于可视化技术的知识转化应用。
3.2.4 区分了两种不同的作用机理
基于可视化技术的知识转化模型合理区分了可视化技术的两种作用机理：可视化绘制和可视化展示，并分别作用于不同的知识活动当中，清晰界定了可视化技术对知识转化的支撑作用，如图3-11所示。
图3-11 基于可视化技术的知识转化模型区分了两种作用机理
可视化绘制主要支撑知识提取、知识建构的完成，是由人们动手绘制可视化图形完成知识的表示及建构，主要利用人们的形象思维和视觉认知来丰富知识的表示方式；可视化展示主要支撑知识融合与知识导航，是由计算机根据一定的布局算法将相应的数据结构以可视化的方式展示出来，主要是利用人们强大的视觉处理能力来增强对抽象数据的认知水平。两种作用机理的明确区分更为清晰地揭示了可视化技术在知识转化中的作用，以及如何选择合适的方案实现基于可视化技术的知识转化应用。
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