北京大学心理学专业的一封信

当时北京大学心理专业的课程主要包括三个部分：一部分是生理学方面的，如动物学、神经解剖学、生理学等。第二部分是哲学方面的，如辩证唯物主义、历史唯物主义、中国哲学史等。当时心理专业是归在哲学系里，因此我们还要学习哲学方面的课程。第三部分是心理学专业课。这种课程安排对培养我广泛的学习兴趣，接触多方面的科学知识起了很大的作用。这对我日后从事交叉科学的研究有一定的积极影响。

我在大学学习期间求知欲望比较强。我在北京大学读书时，没有午睡的习惯，吃完午饭，稍事休息与活动一下就到图书馆看书。我在北京大学读的一些书对培养与提高我的自学能力起了不小的作用。我现在从事的交叉科学方面的研究工作如创造心理、人事心理、健康心理，在大学里都没有学过，但现在能较快地进入这些交叉学科领域是与在中学、大学时代培养起来的自学能力分不开的。

我对心理学的研究是很坚持的。1958年心理学遭到错误的批判，但没有动摇我的思想，我仍认为心理学的发展前途是光明的。1961年我在北京大学心理专业读书时的学年论文题目是“论生理与心理的辩证同一性”。这篇论文21年后在《社会科学战线》杂志上发表。我的毕业论文题目是“弗洛伊德的心理学说”，导师是唐钺教授。唐钺是一级教授，他在心理学、哲学与文学等领域都有建树。他对我的毕业论文评价很高，他的评语写道：这篇论文很优秀。

我认为上大学要获得成功关键有两条：一条是名师的指导，将你引上一条正确的求学道路和创新道路，这是外因；另一条是自己的刻苦努力，这是内因。两条都很重要，但主要还是内因。

我在北京大学非常有幸受到名师的教诲，他们的音容笑貌至今还清晰地浮现在我的头脑中。给我们授课的老师都是著名教授。当时的教授，特别是名教授在一线上课给学生讲基础课是非常平常的事情。例如，生物系赵以炳教授给我们讲了一学期的生理学；哲学专业的课不少也是名师授课；当时心理系教授都给我们上过心理学专业的课。

大学的校风极其重要。我曾经采访过安徽省的一位高考状元，我问她：“来到北京大学有什么感觉？”她说：“我来到了一个全新的地方，一个充满朝气、正气的新天地。”

我认为现在的大学应加强校风的建设，既要有积极向上、敢于竞争、善于竞争的校风，也要有勤劳、刻苦、艰苦奋斗的校风。现在已进入21世纪，竞争激烈。“90后”的学生普遍有自信、向上的良好个性，但也要有谦虚、谨慎、严于律己的一面。毛泽东曾经说过：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”这是至理名言。竞争要靠真本事，要凭真才实学，要靠创新精神，不是靠胡吹乱捧，不是靠花言巧语，不是做表面文章。那都是泡沫，经不起时间和实践的检验。

2009年6月底，人民网邀请我去做高考状元的节目，后来又邀请我给他们写一篇文章，题目是“高考录取后到上大学考生应该怎么办”。我写完后，他们把题目改为：“20世纪50年代的老北京大学给‘90后’的准大学生的一封信”。我觉得这个编辑很有思路，前一个题目很平淡，我每年都写，每年都讲，而后一个题目很新颖，很有吸引力。这就是编辑在编写这篇文章时的创新。