浙江金融职业学院是全国第一批示范性高等职业学院，其专业结构的特征是金融保险类专业为核心、财会商贸类专业为重点、人文艺术专业和信息技术专业适度发展，呈现航空型结构特征。金融专业自然是重点专业，并于2006年作为国家示范建设项目进行重点建设，在建设中，学校充分发挥专业带头人作用，在抓好人才培养的同时抓科研、培训和社会服务，在抓高职骨干教师队伍建设的同时抓兼职教师队伍建设，取得了显著成绩，专业带头人先后被评为全国优秀教师、浙江省151第二层次人才、金融专业牵头建设国家级专业教学资源库教学成果，先后于2009年和2013年两次被评为浙江省教学成果一等奖，分别于2010年和2014年两次被评为国家级教学成果二等奖。其做法主要是：
切实抓好专业带头人。根据专业规模大、教师数量多特点，选拔并确定了3名专业带头人，在校系政策支持下加大培养、大胆使用，积极开展专业建设和教学科研活动，提升专业带头人在金融学术界和高职教学界的影响力。
积极探索人才培养模式创新和教育教学改革，尤其是探索形成的订单式人才培养和银领学院培养模式受到业内外肯定，并受到国务院副总理刘延东的高度赞誉。其基本特征是“培养订单为始点、开放办学为特征、校企合作为平台、双师教师为依托、工学结合为载体、优质银领为目标”。
积极开展立体化多层次培训，抓住农村应用型紧缺人才急需和市场需求，构建了一个从岗前培训、岗上集训、转岗调训、任前强训和专题轮训的机制，既为学校增加了较好经济效益，也大大提高了社会效益。
注重组建开放式校企合作团队，先后与中央银行组建宏观调控与货币政策研究教学团队，与金融监管部门联合组建合规经营与风险管理教学团队，与商业银行共同联建业务操作与创新发展教学团队，大大提高了教学质量。
共同推进金融学术研究，通过联合浙江省内八大机构，组建浙江地方金融发展研究中心等，研究浙江地方性区域性金融改革，大大增加了横向和纵向课题，提高了教师科研水平。
（本文刊载于《教育与职业》2014年第36期）
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